Fjölbreytileiki á netinu – virðing fyrir ólíkum sjónarmiðum
Tilgangur
Að kenna nemendum að virða fjölbreytileika á netinu og skilja að fólk er ólíkt og á skilið virðingu óháð bakgrunni, útliti eða skoðunum.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur sýnt virðingu fyrir fjölbreytileika á netinu og útskýrt hvers vegna mismunandi sjónarmið auðga stafrænt samfélag.
- Nemandi getur útskýrt hvers vegna fjölbreytileiki á netinu er mikilvægur
- Nemandi getur nefnt leiðir til að sýna virðingu fyrir ólíkum sjónarmiðum í stafrænum samskiptum
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Nemendur geta lesið stuttan texta sjálfstætt.
- Tækni: Grunnfærni í notkun tölvu eða spjaldtölvu.
- Aðrar forsendur: Nemendur þurfa að geta hlustað á ólík sjónarmið af virðingu.
Lýsing á kennslustund
Nemendur vinna með hugmyndina um fjölbreytileika á netinu og læra að mismunandi sjónarmið, menning og bakgrunnur gera netsamfélagið ríkara. Kennarinn notar dæmi og umræður til að sýna hvernig virðing fyrir ólíkum sjónarmiðum birtist í reynd. Nemendur búa til veggspjald um fjölbreytileika og virðingu.
1. Kennarinn spyr: Hvað ef allir á netinu væru eins, hugsaðu eins og sögðu það sama? 2. Nemendur ræða í pörum og deila svörum. 3. Kennarinn útskýrir: Fjölbreytileiki gerir netsamfélagið betra – mismunandi sjónarmið hjálpa okkur að læra og vaxa. 4. Kennarinn sýnir dæmi um virðingu og óvirðingu gagnvart ólíkum sjónarmiðum á netinu. 5. Nemendur ræða saman: Hvernig getum við sýnt virðingu þegar við erum ósammála? 6. Nemendur vinna í hópum að veggspjaldi: 'Virðing fyrir fjölbreytileika á netinu'. 7. Hóparnir setja á veggspjaldið: a) hvers vegna fjölbreytileiki skiptir máli, b) hvernig á að sýna virðingu, c) hvað á EKKI að gera. 8. Hóparnir kynna veggspjöld sín og bekkurinn velur bestu hugmyndirnar.
Verkfæri og hugbúnaður
Til að sýna dæmi og leiða umræður.
Til að nemendur búi til veggspjald um fjölbreytileika og virðingu.
Kennsluaðferðir
Nemendur ræða mismunandi sjónarmið og æfa sig í að hlusta á og virða ólíkar skoðanir.
Rannsóknargrundvöllur: Sjónarmiðaskipti efla gagnrýna hugsun og samkennd gagnvart ólíkum hópum (Selman, 1980).
Nemendur búa til veggspjald sem sýnir mikilvægi fjölbreytileika á netinu.
Rannsóknargrundvöllur: Skapandi hópaverkefni styrkja samvinnu og dýpka skilning á viðfangsefninu (Sawyer, 2006).
Matsaðferðir
- Veggspjöld nemenda: innihald og geta til að útskýra mikilvægi fjölbreytileika
- Þátttaka í umræðum og geta til að hlusta á og virða ólík sjónarmið
Aðlögun
Nemendur skrifa stutta grein um hvers vegna fjölbreytileiki á netinu er mikilvægt og birta í bekkjarblaðinu.
Kennarinn leiðir nemanda í gegnum umræðuna og hjálpar honum að setja hugmyndir á veggspjaldið.
Þverfaglegar tengingar
- Samfélagsgreinar – fjölmenning og mannréttindi
- Íslenska – tjáning og rökstuðningur
- Lífsleikni – víðsýni og virðing