Gervigreind og formúlur
Tilgangur
Að nemendur geti nýtt gervigreindartól til að aðstoða við formúlugerð og gagnagreiningu í töflureikni.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur valið og nýtt hugbúnað við gagnasöfnun, greiningu og framsetningu á tölulegum gögnum
- 3.5: greint gögn og dregið ályktanir sem byggja á tölfræðilegri greiningu
- 3.2: notað PIVOT TABLE til að greina gögn á fjölbreyttan hátt
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Nemendur þurfa góða lestrar- og ritunarfærni til að lýsa þörfum sínum fyrir AI.
- Tækni: Nemendur þurfa góða færni í töflureikni og reynslu af formúlum og PIVOT TABLE.
- Aðrar forsendur: Nemendur þurfa grunnskilning á gervigreind og hvernig hún virkar.
Lýsing á kennslustund
Nemendur kynnast hvernig gervigreind (AI) getur aðstoðað við formúlugerð í töflureikni. Þeir nota AI-tól til að búa til flóknar formúlur, fá útskýringar á formúlum og greina gögn. Þeir læra jafnframt að meta og sannreyna niðurstöður AI.
Kennarinn gefur flókið gagnasafn (t.d. sölugögn verslunar yfir 12 mánuði). Nemendur: (1) Prófa að skrifa formúlur sjálfir (t.d. finna besta sölumánuð eftir vöruflokki), (2) Nota AI-aðstoð til að fá tillögu að formúlu, (3) Bera saman lausnirnar og meta hvort AI-formúlan er rétt, (4) Nota AI til að útskýra flókna formúlu sem þeir skilja ekki. Nemendur skrifa um kosti og galla þess að nota AI við formúlugerð.
Verkfæri og hugbúnaður
Töflureikniforumhverfi þar sem nemendur nota og prófa formúlur frá AI.
Nemendur nýta AI til að fá tillögur að formúlum og gagnagreiningu.
Nemendur þurfa tölvur til að vinna í töflureikni og nota AI-tól.
Kennsluaðferðir
Nemendur nota AI til að fá formúlur en meta og sannreyna niðurstöðurnar sjálfir.
Rannsóknargrundvöllur: Gagnrýnin notkun AI eykur bæði tæknifærni og gagnrýna hugsun (Holmes et al., 2019).
Nemendur bera saman formúlur sem þeir skrifa sjálfir við tillögur AI.
Rannsóknargrundvöllur: Samanburður á eigin lausn og AI-lausn dýpkar skilning á undirliggjandi hugmyndum (Rittle-Johnson & Star, 2007).
Matsaðferðir
- Kennarinn metur hvort nemendur geta sannreynt AI-formúlur og dregið skynsamlegar ályktanir.
- Nemendur skrifa gagnrýna umfjöllun um notkun AI í gagnagreiningu.
Aðlögun
Nemendur nota AI til að búa til flókna PIVOT TABLE greiningu og kynna niðurstöður.
Kennarinn sýnir hvernig biðja á AI um formúlu og hjálpar við að sannreyna niðurstöður.
Þverfaglegar tengingar
- Stærðfræði — formúlur og tölfræðigreining
- Samfélagsfræði — siðfræði gervigreindar og tækniskilningur