Skilyrt snið (Conditional Formatting)
Tilgangur
Að nemendur geti notað skilyrt snið til að draga fram lykilupplýsingar úr gagnasöfnum á sjónrænan hátt.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur valið og nýtt hugbúnað við gagnasöfnun, greiningu og framsetningu á tölulegum gögnum
- 3.3: beitt skilyrtu sniði til að draga fram lykilupplýsingar úr gagnasöfnum
- 3.6: sett fram niðurstöður gagnagreiningar á faglegan og skýran hátt
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Nemendur þurfa að geta lesið og skilið skilyrtar reglur og uppsetningu þeirra.
- Tækni: Nemendur þurfa góða færni í töflureikni, formúlum og sniðstillingum.
- Aðrar forsendur: Nemendur þurfa skilning á samanburðaraðgerðum (stærra en, minna en, jafnt og).
Lýsing á kennslustund
Nemendur læra að setja upp skilyrt snið (Conditional Formatting) sem breytir litum, leturgerð eða reitafyllingu eftir gildi gagnanna. Þeir nota skilyrtar reglur til að draga fram mikilvægar upplýsingar og gera gögn auðlesanlegri.
Kennarinn sýnir gagnasafn (t.d. einkunnir nemenda í mörgum greinum). Nemendur setja upp skilyrt snið: (1) Rautt ef einkunn er undir 5 (fall), (2) Gult ef einkunn er 5-7 (sæmilegt), (3) Grænt ef einkunn er 8-10 (gott). Þeir bæta við fleiri reglum: hámarksgögn fá feitletrað snið, lægstu gildi fá rauðan bakgrunn. Nemendur vinna síðan með eigin gagnasafn og setja upp viðeigandi skilyrtar reglur.
Verkfæri og hugbúnaður
Bæði forritin styðja skilyrt snið með fjölbreyttum valkostum.
Skilyrt snið er best sett upp á tölvu með stærri skjá.
Kennsluaðferðir
Nemendur sjá hvernig skilyrt snið breytir útliti gagna og dregur fram mynstur.
Rannsóknargrundvöllur: Sjónræn framsetning eykur getu til að þekkja mynstur og frávik í gögnum (Ware, 2012).
Nemendur nota skilyrt snið á raunveruleg gögn til að leysa raunveruleg vandamál.
Rannsóknargrundvöllur: Hagnýt verkefni auka skilning og getu til að yfirfæra þekkingu (Lave & Wenger, 1991).
Matsaðferðir
- Kennarinn athugar hvort skilyrtar reglur eru réttar og sýna viðeigandi upplýsingar.
- Nemendur útskýra skilyrtar reglurnar og hvernig þær hjálpa við gagnagreiningu.
Aðlögun
Nemendur nota formúlubyggðar skilyrtar reglur (t.d. merkja alla línu ef eitt gildi uppfyllir skilyrði).
Kennarinn sýnir uppsetningu einnar reglu og nemandinn endurtekur ferlið.
Þverfaglegar tengingar
- Stærðfræði — ójöfnur og samanburður
- Náttúrufræði — gagnagreining á tilraunaniðurstöðum