Leturgerð og stærð í töflureikni

Sköpun og miðlun Vinnsla tölulegra gagna 2. bekkur 40 mínútur

Tilgangur

Að nemendur kynnist töflureiknihugbúnaði og læri að slá inn gögn, breyta leturgerð og leturstærð.

Hæfniviðmið og námsmarkmið

Hæfniviðmið

Nemandi getur nýtt hugbúnað við framsetningu á einföldum tölulegum gögnum

Námsmarkmið:
  • 1.1: sett einföld töluleg gögn í töflu með aðstoð
  • 1.6: notað hugbúnað til að teikna einfalt myndrit

Getustig og forsendur nemenda

  • Lestur: Nemendur þurfa að geta lesið einföld orð og tölur.
  • Tækni: Nemendur þurfa að geta notað lyklaborð og mús/snertiskjá.
  • Aðrar forsendur: Nemendur þurfa að vita hvert á að slá inn texta og tölur.

Lýsing á kennslustund

Nemendur opna töflureikni (Google Sheets) og læra að slá inn tölur og texta í reiti. Kennarinn sýnir hvernig breyta má leturgerð og stærð til að gera töfluna læsilegri. Nemendur æfa sig við að búa til snyrtilega töflu.

Verkefnalýsing:

Kennarinn sýnir hvernig opna á Google Sheets og nemendur fylgja. Þeir slá inn töflu (t.d. nöfn á dögum vikunnar og hitastig). Kennarinn sýnir hvernig breyta má leturgerð (t.d. feitletrun á fyrirsögn) og stærð (stærra letur á titli). Nemendur æfa sig við að breyta útliti eigin töflu.

Verkfæri og hugbúnaður

Google Sheets — hugbúnaður

Aðgengilegt og einfalt töflureikniforrit sem nemendur geta notað í vafra.

Spjaldtölvur eða tölvur — vélbúnaður

Nemendur þurfa tæki til að vinna í Google Sheets.

Kennsluaðferðir

Skref-fyrir-skref leiðbeiningar

Kennarinn sýnir hvert skref á skjávarpa: opna Sheets, slá inn gögn, breyta letri.

Rannsóknargrundvöllur: Bein kennsla með fyrirmynd stuðlar að sjálfstæði nemenda í tækninotkun (Rosenshine, 2012).

Æfingaverkefni

Nemendur fá tækifæri til að prófa sjálfir strax eftir hverja sýnikennslu.

Rannsóknargrundvöllur: Tafarlaus æfing eftir kennslu styrkir tengsl og eykur varðveislu (Pashler et al., 2007).

Matsaðferðir

  • Kennarinn skoðar töflur nemenda og athugar hvort gögn eru rétt sett inn.
  • Nemendur sýna hvað þeir breyttu (leturgerð, stærð) og útskýra af hverju.

Aðlögun

Aukin áskorun

Nemendur bæta litum við reitina og búa til súlurit úr gögnunum.

Stuðningur

Kennarinn vinnur við hlið nemandans og sýnir hvert skref á hans tölvu.

Þverfaglegar tengingar

  • Stærðfræði — tölur og gagnatöflur
  • Íslenska — ritun orða og setninga í töflu

Tengdir þættir

← Til baka í Vinnsla tölulegra gagna 2. bekkur →