Lesa úr súluritum
Tilgangur
Að nemendur geti lesið úr súluritum, borið saman súlur og dregið ályktanir af gögnunum.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur nýtt hugbúnað við framsetningu á einföldum tölulegum gögnum
- 1.4: lesið úr einföldum myndritum og töflum og dregið ályktanir
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Nemendur þurfa að geta lesið einföld orð og tölur til að skilja merkilappa á súluritum.
- Tækni: Engin sérstök tækniforsenda; nemendur skoða súlurit á skjávarpa.
- Aðrar forsendur: Nemendur þurfa að þekkja tölur og geta borið saman stærð.
Lýsing á kennslustund
Nemendur skoða ýmis súlurit á skjávarpa og æfa sig í að lesa úr þeim. Kennarinn spyr spurninga eins og 'Hvaða flokkur er stærstur?', 'Hversu mikill munur er á?' Nemendur vinna síðan í pörum við að svara spurningum um súlurit á vinnublaði.
Kennarinn sýnir þrjú mismunandi súlurit á skjávarpa (uppáhaldsmatur, gæludýr, uppáhaldssport). Farið er yfir hvert rit og nemendur svara spurningum munnlega. Síðan fá nemendur vinnublöð með prentuðum súluritum og vinna saman í pörum við að svara spurningum um gögnin.
Verkfæri og hugbúnaður
Til að sýna fjölbreytt súlurit á stórum skjá.
Nemendur svara spurningum um prentuð súlurit til þjálfunar.
Kennsluaðferðir
Kennarinn sýnir hvernig á að lesa úr súluriti: finna titil, ása, einingar og bera saman súlur.
Rannsóknargrundvöllur: Bein kennsla á gagnaläsi eykur getu nemenda til að túlka myndræn gögn (Friel et al., 2001).
Nemendur vinna saman í pörum við að svara spurningum, sem eykur umræðu og skilning.
Rannsóknargrundvöllur: Parasamvinna styður nám gegnum samræðu og gagnkvæman stuðning (Topping, 2005).
Matsaðferðir
- Kennarinn fer yfir vinnublöð og athugar hvort nemendur svara rétt.
- Nemendur segja frá einu atriði sem þeir lærðu af súluritinu.
Aðlögun
Nemendur búa til eigin spurningar um súluritin og leggja fyrir samnemanda.
Kennarinn vinnur með nemanda og bendir á viðeigandi súlu og ás til að aðstoða við lestur.
Þverfaglegar tengingar
- Stærðfræði — samanburður á tölum og magni
- Íslenska — lestur og túlkun texta í myndriti