Lesa úr einfaldri tíðnitöflu (sjónrænt)
Tilgangur
Að nemendur kynnist því að lesa úr einföldum sjónrænum töflum og skilja hvernig gögn eru sett fram í tíðnitöflu.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur nýtt hugbúnað við framsetningu á einföldum tölulegum gögnum
- 1.4: lesið úr einföldum myndritum og töflum og dregið ályktanir
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Nemendur þurfa ekki að geta lesið texta; töflurnar nota myndir og tákn.
- Tækni: Engin sérstök tæknikunnátta krafist. Kennarinn sýnir allt á skjávarpa.
- Aðrar forsendur: Nemendur þurfa að þekkja tölur upp í 10 og geta talið hluti.
Lýsing á kennslustund
Nemendur skoða litríkar tíðnitöflur sem sýna kunnuglega hluti (t.d. uppáhaldsávaxtir bekkjarins). Kennarinn fer yfir hvernig á að lesa úr töflunni og nemendur svara spurningum um gögnin. Að lokum fá nemendur að búa til sína eigin tíðnitöflu með myndum á pappír.
Kennarinn sýnir tíðnitöflu á skjávarpa (t.d. uppáhaldsávaxtir nemenda). Nemendur svara spurningum: 'Hvað er vinsælast?', 'Hversu margir kusu epli?' Að lokum fá nemendur pappír og teikna sína eigin tíðnitöflu: þeir velja viðfangsefni (t.d. uppáhaldsdýr), telja atkvæði í bekknum og skrá niður.
Verkfæri og hugbúnaður
Til að sýna tíðnitöflur á stórum skjá svo allir sjái vel.
Nemendur teikna eigin tíðnitöflu á pappír sem undirbúning fyrir stafræna vinnu.
Kennsluaðferðir
Nemendur skoða stórar litríkar tíðnitöflur á skjávarpa og bera kennsl á mynstur.
Rannsóknargrundvöllur: Sjónræn framsetning styður skilning ungra nemenda á tölum og magni (Mayer, 2009).
Kennarinn spyr nemendur spurninga um gögnin og þeir svara í hópi eða með handauppréttingu.
Rannsóknargrundvöllur: Gagnvirk samræða eykur virkni og dýpkar skilning (Vygotsky, 1978).
Matsaðferðir
- Kennarinn athugar hvort nemendur geta svarað spurningum um tíðnitöfluna rétt.
- Nemendur sýna sína töflu og segja frá gögnunum.
Aðlögun
Nemendur búa til töflu með fleiri flokkum (5+) og bera saman flokka.
Kennarinn vinnur einn á mann með nemanda og notar áþreifanlega hluti (t.d. kubba) til að sýna magn.
Þverfaglegar tengingar
- Stærðfræði — talning, samanburður á magni og tölur
- Íslenska — orðaforði um gögn og flokka