Möppukerfi á markvissan hátt
Tilgangur
Að kenna nemendum að skipuleggja möppukerfi á markvissan hátt fyrir skólaverkefni og persónulegar skrár.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur skipulagt og vistað skrár á markvissan hátt
- 1.1: Nemandi getur skipulagt ítarlegt möppukerfi með stigveldi
- 1.2: Nemandi getur sett nafnakerfi á skrár og möppur
- 1.3: Nemandi getur viðhaldið skipulagi möppukerfisins yfir tíma
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Góður lestur; getur lesið leiðbeiningar
- Tækni: Nemandi getur búið til möppur, vistað og afritað skrár
- Aðrar forsendur: Nemandi hefur Google Drive reikning
Lýsing á kennslustund
Nemendur skipuleggja ítarlegt möppukerfi sem nær yfir öll námsgreinar og persónuleg gögn. Þau læra bestu venjur um nafngift, stigveldi og skipulag sem þau geta notað alla skólagönguna.
Kennarinn kynnir „möppukerfisverkefnið”: Nemendur skipuleggja möppukerfi sem nær yfir allt skólastarfið. Fyrst teikna þau möpputré á blað: aðalmöppur, undirmöppur, og nafnakerfi. Kennarinn sýnir dæmi um gott skipulag: „Skóli-2025-2026” → „Stærðfræði” → „Vika01”, „Vika02”... Nemendur búa til kerfið sitt í Google Drive. Þau skoða síðan möppukerfi samnemanda og gefa uppbyggilega endurgjöf. Kennarinn útskýrir hvernig á að viðhalda skipulaginu: setja nýjar skrár strax á réttan stað.
Verkfæri og hugbúnaður
Til að skipuleggja og viðhalda möppukerfi
Kennsluaðferðir
Nemendur skipuleggja eigið möppukerfi sem þau nota allan veturinn
Rannsóknargrundvöllur: Verkefnamiðað nám tengir nám við raunverulegar þarfir (Thomas, 2000)
Nemendur skoða möppukerfi hvors annars og gefa tillögur
Rannsóknargrundvöllur: Jafningjafræðsla eflir gagnrýna hugsun og sjálfsvitund (Topping, 2005)
Matsaðferðir
- Möpputré: Er skipulagið rökrétt og yfirgripsmikið?
- Nafnakerfi: Er nafnakerfið samræmt og lýsandi?
- Jafningjaendurgjöf: Er endurgjöfin uppbyggileg?
Aðlögun
Nemandi býr til sniðmáts-möppukerfi sem aðrir nemendur geta afritað og notað
Kennarinn gefur tilbúið sniðmát sem nemandinn getur lagað að sínum þörfum
Þverfaglegar tengingar
- Lífsleikni — skipulag og tímastjórnun
- Stærðfræði — stigveldi og röðun