Deila skrám

Lausnaleit Varðveisla gagna 4. bekkur 40 mínútur

Tilgangur

Að kenna nemendum hvernig á að deila skrám með samnemendum og kennara á öruggan hátt í skýjaþjónustu.

Hæfniviðmið og námsmarkmið

Hæfniviðmið

Nemandi getur vistað skrár á einfaldan hátt

Námsmarkmið:
  • 1.1: Nemandi getur deilt skrá í Google Drive með tiltekinni manneskju
  • 1.2: Nemandi skilur mismunandi heimildir (skoða, breyta)
  • 1.3: Nemandi veit hvers vegna varfærni er mikilvæg við deilingu

Getustig og forsendur nemenda

  • Lestur: Grunnlestur; getur lesið valmyndir og netföng
  • Tækni: Nemandi getur notað Google Drive og vistað skrár þar
  • Aðrar forsendur: Nemandi þekkir netfang kennara og samnemenda

Lýsing á kennslustund

Nemendur læra að deila skrám í Google Drive: deila með tilteknum aðilum, stilla heimildir (skoða, breyta, gera athugasemdir) og skilja hvers vegna varfærni er mikilvæg þegar skrám er deilt.

Verkefnalýsing:

Kennarinn sýnir hvernig á að deila skrá í Google Drive: (1) Hægrismella → Deila, (2) Slá inn netfang, (3) Velja heimild (skoða, breyta). Nemendur búa til Google Doc og skrifa stuttan texta. Þau deila skjalinu með samnemanda sem skoðandi (viewer). Samnemandinn reynir að breyta — getur ekki! Nemandinn breytir heimild í breytandi (editor) og samnemandinn bætir við texta. Umræða: Hvenær er gott að leyfa „skoða” og hvenær „breyta”? Hvað ef þú deilir óvart með öllum?

Verkfæri og hugbúnaður

Tölva með Google Drive — Vélbúnaður/Hugbúnaður

Til að æfa deilingu skráa á öruggan hátt

Kennsluaðferðir

Sýnikennsla

Kennarinn sýnir hvernig á að deila skrá og stilla heimildir

Rannsóknargrundvöllur: Sýnikennsla er árangursrík til að kenna tæknilega ferla (Bandura, 1977)

Samvinnunám

Nemendur deila skrám með hverjum öðrum og vinna saman að skjali

Rannsóknargrundvöllur: Samvinnunám eykur námsárangur og félagsfærni (Johnson & Johnson, 1994)

Matsaðferðir

  • Deiling: Deildi nemandinn skrá á réttan hátt?
  • Heimildir: Skilur nemandinn muninn á skoðandi og breytanda?
  • Umræða: Sýnir nemandinn varfærni um deilingu?

Aðlögun

Aukin áskorun

Nemandi rannsakar tengillinn „allir með tengilinn” og ræðir öryggisáhættu

Stuðningur

Kennarinn fer skref fyrir skref og notar skjávarpa til sýnikennslu

Þverfaglegar tengingar

  • Samfélagsfræði — persónuvernd og ábyrgð
  • Íslenska — samvinnuskrif og textagerð
← Til baka í Varðveisla gagna 4. bekkur →