Skýjaþjónusta (Google Drive)
Tilgangur
Að kenna nemendum að nota skýjaþjónustu til að vista, skipuleggja og nálgast skrár hvar sem er.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur vistað skrár á einfaldan hátt
- 1.1: Nemandi getur vistað skrár í Google Drive
- 1.2: Nemandi getur búið til möppur í Google Drive
- 1.3: Nemandi skilur helstu kosti skýjaþjónustu
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Grunnlestur; getur lesið valmyndir og skráarnöfn
- Tækni: Nemandi getur vistað skrár á tölvu og notað möppukerfi
- Aðrar forsendur: Nemandi hefur Google reikning í skólanum
Lýsing á kennslustund
Nemendur kynnast Google Drive (eða sambærilegri skýjaþjónustu) og læra að vista skrár þar, búa til möppur og nálgast skrár frá mismunandi tækjum. Þau skilja kosti skýjaþjónustu umfram staðbundna geymslu.
Kennarinn útskýrir skýjaþjónustu: Skrárnar þínar eru geymdar á öruggum stað á netinu og þú getur nálgast þær hvar sem er. Nemendur opna Google Drive og kanna viðmótið. Kennarinn sýnir: (1) Búa til möppu, (2) Hlaða upp skrá, (3) Búa til skjal beint í Drive. Nemendur búa til möppukerfi í Drive: „Skólaverkefni” → „Stærðfræði”, „Íslenska”, „Teikning”. Þau vista eina skrá í hverja möppu. Ef mögulegt, nálgast nemendur Drive á öðru tæki (spjaldtölvu) til að sjá að skrárnar eru þar líka.
Verkfæri og hugbúnaður
Til að nota Google Drive
Skýjaþjónusta þar sem nemendur geta vistað og skipulagt skrár
Kennsluaðferðir
Kennarinn sýnir Google Drive og nemendur æfa samhliða á eigin tækjum
Rannsóknargrundvöllur: Sýnikennsla með samhliða æfingu eykur tileinkun tæknilegrar færni (Bandura, 1977)
Skýið er eins og skápur sem þú getur opnað hvar sem er á heiminum
Rannsóknargrundvöllur: Samlíkingar hjálpa nemendum að skilja abstrakt tækni (Gentner, 1983)
Matsaðferðir
- Möppukerfi: Bjó nemandinn til skipulagt kerfi í Drive?
- Vistun: Vistaði nemandinn skrár í réttum möppum?
- Skilningur: Getur nemandinn útskýrt kosti skýjaþjónustu?
Aðlögun
Nemandi rannsakar stillingar í Google Drive: litakóðun mappa, stjörnumerking skráa
Kennarinn fer skref fyrir skref og hjálpar nemandanum við hverja aðgerð
Þverfaglegar tengingar
- Stærðfræði — flokkun og skipulag
- Samfélagsfræði — netþjónustur og aðgengi