Mismunandi skráartegundir
Tilgangur
Að dýpka skilning nemenda á mismunandi skráartegundum og hvernig tölvan veit hvaða forrit á að nota til að opna þær.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur vistað skrár á einfaldan hátt
- 1.1: Nemandi þekkir algengustu skráartegundir (mynd, texti, hljóð, myndband)
- 1.2: Nemandi skilur að mismunandi skrár opnast í mismunandi forritum
- 1.3: Nemandi getur opnað rétt forrit til að skoða skrá
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Einfaldur lestur; getur lesið skráarnöfn
- Tækni: Nemandi getur fundið og opnað skrár
- Aðrar forsendur: Nemandi skilur hvað skrá og mappa er
Lýsing á kennslustund
Nemendur kynnast fleiri skráartegundum og læra að mismunandi skrár opnast í mismunandi forritum. Myndir opnast í myndforrit, texti í textavinnslu og hljóð í hljóðspilara.
Kennarinn hefur undirbúið fjórar skrár: .jpg mynd, .doc texta, .mp3 hljóð og .mp4 myndband. Nemendur opna hverja og sjá hvað gerist: mismunandi forrit opnast. Kennarinn útskýrir: Endingar (.jpg, .doc) segja tölvunni hvaða forrit á að nota. Nemendur fá flokkunarverkefni: para saman skráartegundir og forrit. Þau búa síðan til eina skrá af hverri tegund (teikna mynd, skrifa texta, taka upp hljóð) og vista þær allar í möppu sem heitir „Mín safn”.
Verkfæri og hugbúnaður
Til að opna mismunandi tegundir skráa
Dæmi um algengar skráartegundir til að sýna og flokka
Kennsluaðferðir
Nemendur flokka skrár eftir tegund og para þær við rétt forrit
Rannsóknargrundvöllur: Flokkun eflir rökhugsun og hugtakaskilning (Piaget, 1952)
Nemendur opna mismunandi skrár og sjá hvað gerist
Rannsóknargrundvöllur: Verklegt nám styrkir skilning á abstrakt hugtökum (Dewey, 1938)
Matsaðferðir
- Flokkun: Getur nemandinn parað saman skráartegundir og forrit?
- Sköpun: Bjó nemandinn til skrár af mismunandi gerðum?
- Munnleg svör: Getur nemandinn nefnt mismunandi skráartegundir?
Aðlögun
Nemandi rannsakar hvað gerist ef skráarendingin er breytt og hvers vegna
Kennarinn einfaldar og einbeitir sér að tveimur tegundum (mynd og texti)
Þverfaglegar tengingar
- Stærðfræði — flokkun og mynstur
- Myndmennt — sköpun mynda