Vista teikninguna mína
Tilgangur
Að kenna nemendum að vista verk sitt á stafrænu formi með aðstoð kennara, og skilja hvers vegna vistun er mikilvæg.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur vistað skrár á einfaldan hátt
- 1.1: Nemandi skilur að stafræn verk þurfa að vera vistuð til að glatast ekki
- 1.2: Nemandi getur vistað teikningu í teikniforrit með aðstoð
- 1.3: Nemandi getur fundið vistaða teikningu sína aftur
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Enginn lestur krafist; munnlegar og sjónrænar leiðbeiningar
- Tækni: Nemandi getur notað spjaldtölvu eða tölvu á einfaldan hátt
- Aðrar forsendur: Nemandi getur teiknað á skjá
Lýsing á kennslustund
Nemendur teikna mynd í einföldu teikniforrit og læra að vista hana með aðstoð kennara. Þau skilja að ef þau vista ekki getur verkið glatast. Þetta er fyrsta kynning þeirra af stafrænni vistun.
Kennarinn segir sögu: Sigga teiknaði fallega mynd en gleymdi að vista — myndin hvarf! Nemendur teikna síðan mynd í teikniforritinu. Kennarinn sýnir hvernig á að vista (ýta á vista-hnappinn). Nemendur vista eigin teikningu. Kennarinn lokar síðan forritinu og nemendur reyna að finna teikninguna sína aftur. Þau sem finna hana fagna! Kennarinn útskýrir: Þess vegna vistum við alltaf.
Verkfæri og hugbúnaður
Einfalt teikniforrit sem hentar yngstu nemendum
Sjónræn leiðbeining sem sýnir skref-fyrir-skref vistun
Kennsluaðferðir
Kennarinn sýnir hvernig á að vista teikningu og nemendur fylgja eftir
Rannsóknargrundvöllur: Sýnikennsla með samhliða æfingu er árangursrík hjá ungum nemendum (Bandura, 1977)
Kennarinn segir sögu af teikningu sem glataðist vegna þess að hún var ekki vistuð
Rannsóknargrundvöllur: Sögur skapa tilfinningalega tengingu við nám og efla minni (Egan, 1986)
Matsaðferðir
- Beint eftirlit: Vistaði nemandinn teikninguna með eða án aðstoðar?
- Endurfinning: Fann nemandinn teikninguna eftir að forritið var lokað?
- Munnleg svör: Skilur nemandinn hvers vegna vistun er mikilvæg?
Aðlögun
Nemandi vistar tvær teikningar og gefur þeim mismunandi nöfn
Kennarinn hjálpar nemandanum og bendir á vista-hnappinn; notar sjónræna vísbendingu
Þverfaglegar tengingar
- Myndmennt — teikning og sköpun
- Íslenska — söguskilningur