Viðhald tækja — hvernig höldum við tölvunni í góðu standi?
Tilgangur
Að nemendur læri grunnviðhald tækja: uppfærslur, hreinsun, geymslustjórnun og verndun gegn vírusum.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur framkvæmt grunnviðhald á tölvu og skilið hvers vegna það er mikilvægt
- 1.1: Nemandi getur athugað og sett upp uppfærslur á stýrikerfi
- 1.2: Nemandi getur eytt óþarfa skrám og losað geymslupláss
- 1.3: Nemandi skilur mikilvægi vírusvarna og uppfærslna
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Góður lestur; getur lesið stillingar og leiðbeiningar
- Tækni: Nemandi þekkir stýrikerfi, skráarkerfi og getur unnið sjálfstætt á tölvu
- Aðrar forsendur: Nemandi getur fylgt skref-fyrir-skref leiðbeiningum og unnið ábyrglega
Lýsing á kennslustund
Nemendur læra að tölvur þurfa reglulegt viðhald eins og bílar. Þau kynnast uppfærslum stýrikerfis, hreinsun óþarfa skráa, geymsluplássstjórnun og grundvallaratriðum vírusvarna. Nemendur gera viðhaldsgátlista sem þau geta notað mánaðarlega.
Kennarinn notar bílsamlíkingu: Bíll þarf olíuskipti, dekkjaskipti og skoðun. Tölvan þarfnast líka viðhalds! Nemendur fá viðhaldsgátlista og framkvæma hvert skref: (1) Athuga hvort uppfærslur bíða (Stillingar → Uppfærslur), (2) Athuga geymslupláss (hversu fullt er drifið?), (3) Eyða óþarfa skrám úr Ruslafötunni og Downloads-möppunni, (4) Athuga hvort vírusvörn er virk. Nemendur skrá ástand tölvunnar áður og eftir viðhald. Þau reikna hversu mikið pláss losnaði. Að lokum ræðir bekkurinn: Hvað gerist ef maður uppfærir aldrei tölvuna? Hvers vegna eru uppfærslur mikilvægar fyrir öryggi?
Verkfæri og hugbúnaður
Til að framkvæma raunverulegt viðhald
Gátlisti tryggir skipulögð vinnubrögð og er hægt að nota aftur síðar
Kennsluaðferðir
Kennarinn notar bílsamlíkingu: tölvur þurfa olíuskipti (uppfærslur), hreinsun (eyða óþarfa) og skoðun (vírusleit)
Rannsóknargrundvöllur: Samlíkingar auðvelda skilning á viðhaldsferlum (Gentner, 1983)
Nemendur framkvæma viðhaldsverkefni á eigin tölvu
Rannsóknargrundvöllur: Verklegt nám festir hæfni og eykur sjálfstæði (Kolb, 1984)
Matsaðferðir
- Gátlisti: Kláraði nemandinn öll viðhaldsskref?
- Skráning: Er skráning á ástandi tölvunnar rétt?
- Samræða: Getur nemandinn útskýrt hvers vegna viðhald er mikilvægt?
Aðlögun
Nemandi rannsakar Task Manager/Activity Monitor og finnur ferla sem nota mikið minni og geymslupláss
Kennarinn einbeitir sér að tveimur viðhaldsskrefum og leiðir nemandann í gegnum þau
Þverfaglegar tengingar
- Stærðfræði — mælingar (geymslupláss í GB, hlutfall)
- Náttúrufræði — umhverfisvernd (tenging við raforkusparnað)