WiFi og nettenging — hvernig komumst við á netið?
Tilgangur
Að nemendur skilji hvernig tölvur tengjast internetinu í gegnum WiFi og netlán, og geti leyst einföld tengingarvandamál.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur útskýrt hvernig tölvur tengjast netinu og leyst einföld tengingarvandamál
- 1.1: Nemandi getur útskýrt hvað WiFi er og hvernig það virkar í grófum dráttum
- 1.2: Nemandi getur tengt tölvu við WiFi-net
- 1.3: Nemandi getur prófað einfaldar lausnir þegar netið virkar ekki
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Góður grunnlestur; getur lesið nöfn á WiFi-netum og einfaldar leiðbeiningar
- Tækni: Nemandi þekkir stýrikerfi og getur notað stillingar tölvunnar
- Aðrar forsendur: Nemandi skilur grunnhugtök um tölvur og getur prófað lausnir sjálfstætt
Lýsing á kennslustund
Nemendur læra grunnhugtök um nettengingar: WiFi er þráðlaus tenging, netsnúra er snúrutenging og beininn er tækið sem sendir netið út. Þau skilja hvers vegna nettenging er mikilvæg og hvað þau geta gert ef netið virkar ekki. Nemendur æfa sig í að tengja tölvu við WiFi-net.
Kennarinn útskýrir: WiFi er þráðlaust merki sem beininn (router) sendir út, eins og útvarp sendir hljóð. Tölvan þín er eins og útvarpstæki sem tekur á móti merkinu. Kennarinn sýnir beini í skólanum og útskýrir hvernig hann virkar. Nemendur læra síðan að: (1) Finna WiFi-stillingarnar á tölvunni, (2) Sjá tiltæk net, (3) Tengja við rétt net. Kennarinn býr til hermt vandamál: „Netið virkar ekki!“ Nemendur nota gátlista: Er WiFi kveikt? Er ég á réttu neti? Er beininn í gangi? Hef ég prófað að endurtengja? Nemendur vinna í pörum og leysa vandamálið. Að lokum ræðir bekkurinn: Hvers vegna er nettenging mikilvæg? Hvað getum við gert án nets?
Verkfæri og hugbúnaður
Til að æfa WiFi-tengingu og bilanaleit
Nemendur sjá raunverulegt tæki sem sendir WiFi-merki
Kennsluaðferðir
Kennarinn notar samlíkingu: WiFi er eins og útvarp — beininn sendir merki og tölvan tekur á móti
Rannsóknargrundvöllur: Samlíkingar auðvelda skilning á ósýnilegum fyrirbærum (Gentner, 1983)
Nemendur æfa sig í að tengja WiFi og leysa tengingarvandamál
Rannsóknargrundvöllur: Reynslunám í raunverulegum aðstæðum eflir sjálfstæði og hæfni (Kolb, 1984)
Matsaðferðir
- Verkleg æfing: Getur nemandinn tengt tölvu við WiFi-net?
- Gátlisti: Notar nemandinn gátlista þegar netið virkar ekki?
- Samræða: Getur nemandinn útskýrt hvernig WiFi virkar?
Aðlögun
Nemandi rannsakar muninn á 2.4 GHz og 5 GHz WiFi og hvað áhrif þau hafa á hraða og drægni
Kennarinn einfaldar gátlistann og leiðir nemandann í gegnum tengingu skref fyrir skref
Þverfaglegar tengingar
- Náttúrufræði — bylgjur og merki (einfölduð)
- Samfélagsfræði — samfélag og netnotkun