Gagnamiðlarar og viðskiptalíkan netsins

Tilgangur

Að nemendur skilji hvernig gagnamiðlarar (data brokers) safna, selja og nota persónuupplýsingar og hvernig viðskiptalíkan flestra ókeypis netþjónusta byggist á söfnun gagna. Nemendur þróa gagnrýna sýn á eigið hlutverk í stafrænu hagkerfi.

Hæfniviðmið og námsmarkmið

Hæfniviðmið

Nemandi getur greint viðskiptalíkan stafrænna þjónusta og hvernig persónuupplýsingar eru notaðar í viðskiptalegum tilgangi

Námsmarkmið:

Nemandi getur útskýrt hvernig viðskiptalíkan ókeypis netþjónusta virkar
Nemandi getur greint hvernig gagnamiðlarar safna og nota persónuupplýsingar
Nemandi getur metið eigin auglýsingasnið og hvaða gögn liggja að baki því

Getustig og forsendur nemenda

Lestur: Nemendur geta lesið og greint flókna fræðilega texta
Tækni: Nemendur hafa víðtæka reynslu af stafrænni tækni og samfélagsmiðlum
Aðrar forsendur: Nemendur hafa þekkingu á stafrænu fótspori, GDPR og persónuvernd

Lýsing á kennslustund

Nemendur kanna viðskiptalíkan helstu tæknifyrirtækja og hvernig persónuupplýsingar hafa orðið ein verðmætasta varan í heimshagkerfinu. Þeir læra um gagnamiðlara, markvissar auglýsingar og hvernig reiknirit nota stafrænt fótspor til að spá fyrir um hegðun. Nemendur framkvæma rannsókn á eigin auglýsingasnið og greina hvaða forsendur liggja að baki.

Verkefnalýsing:

1) Kennari kynnir viðskiptalíkan netsins — 'Ef þjónustan er ókeypis, ertu varan' (15 mín). 2) Nemendur skoða Google Ad Settings og skrá niðurstöður (10 mín). 3) Nemendur rannsaka gagnamiðlara og skrifa stutta greiningu í pörum (25 mín). 4) Hópumræða um siðfræðileg álitamál — er þetta ásættanlegt? (20 mín). 5) Ígrundun og samantekt (10 mín).

Verkfæri og hugbúnaður

Google Ad Settings — Vefþjónusta

Sýnir nemendum hvaða auglýsingasnið Google hefur búið til um þá

Google Docs — Ritvinnsluhugbúnaður

Til að skrifa rannsóknarskýrslu

Kennsluaðferðir

Rannsóknarmiðað nám

Nemendur rannsaka viðskiptalíkan tæknifyrirtækja og gagnamiðlara og draga ályktanir

Rannsóknargrundvöllur: Rannsóknarmiðað nám eflir gagnrýna hugsun og dýpri skilning (Pedaste et al., 2015)

Gagnrýnin greining

Nemendur skoða eigið auglýsingasnið með gagnrýnum augum og meta forsendur

Rannsóknargrundvöllur: Gagnrýnin miðlalæsi er lykilhæfni í stafrænu samfélagi (Kellner & Share, 2007)

Matsaðferðir

Verkefnamat: Kennari metur gæði rannsóknargreiningar
Þátttökumat: Gæði þátttöku í hópumræðum

Aðlögun

Aukin áskorun

Nemendur skrifa ritgerð um siðfræðileg álitamál gagnamiðlunar og leggja til lausnir

Stuðningur

Kennari veitir skipulagðan ramma fyrir rannsóknina með leiðbeiningaspurningum

Þverfaglegar tengingar

Samfélagsfræði — Hagfræði og viðskiptalíkön
Siðfræði — Mannréttindi og persónuvernd