Hugbúnaðaruppfærsla
Tilgangur
Að kenna nemendum hvers vegna hugbúnaðaruppfærslur eru mikilvægar og hvernig á að framkvæma þær á réttan hátt.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur greint einföld vandamál í notkun stafrænna tækja og leitað lausna
- 1.1: Nemandi skilur hvers vegna hugbúnaðaruppfærslur eru mikilvægar
- 1.2: Nemandi getur athugað hvort uppfærslur bíða á stýrikerfi og forritum
- 1.3: Nemandi getur framkvæmt uppfærslu undir leiðsögn
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Góður lestur; getur lesið tæknilegan texta
- Tækni: Nemandi getur notað stillingar tækisins og leitað á netinu
- Aðrar forsendur: Nemandi skilur grunnhugtök um hugbúnað og stýrikerfi
Lýsing á kennslustund
Nemendur læra að hugbúnaðaruppfærslur laga villur, bæta öryggi og bæta við nýjum eiginleikum. Þau æfa sig í að athuga hvort uppfærslur bíða og framkvæma þær á stýrikerfi og forritum.
Kennarinn útskýrir þrjár ástæður uppfærsla: (1) Lagfæra villur, (2) Bæta öryggi, (3) Ný eiginleikar. Nemendur athuga hvort uppfærslur bíða á eigin tæki: stýrikerfi, vafri, og önnur forrit. Þau skrá niðurstöður: Hvaða forrit þarfnast uppfærslu? Hversu stórar eru uppfærslurnar? Kennarinn sýnir hvernig uppfærsla getur lagað vandamál (t.d. forrit sem hrynjandi). Nemendur ræða í hópum: Hvað getur gerst ef maður uppfærir aldrei? Að lokum skrifa nemendur stutta grein um mikilvægi uppfærsla.
Verkfæri og hugbúnaður
Til að æfa uppfærslur á raunverulegu tæki
Þar finnast upplýsingar um tiltækar uppfærslur
Kennsluaðferðir
Uppfærsla er eins og bólusetting — hún verndar tækið áður en vandamál koma upp
Rannsóknargrundvöllur: Samlíkingar tengja nýja þekkingu við fyrri reynslu og auka skilning (Gentner, 1983)
Nemendur fara sjálfir í gegnum uppfærsluferlið á eigin tækjum
Rannsóknargrundvöllur: Verklegt nám með stuðningi eflir sjálfstæði og tæknifærni (Vygotsky, 1978)
Matsaðferðir
- Skráning: Fann nemandinn rétt hvaða uppfærslur bíðu?
- Hópumræða: Getur nemandinn útskýrt hvers vegna uppfærslur eru mikilvægar?
- Grein: Nær greinin yfir helstu atriði?
Aðlögun
Nemandi rannsakar hvað breytist í ákveðinni uppfærslu (release notes) og kynnir fyrir bekknum
Kennarinn fer í gegnum ferlið skref fyrir skref á skjávarpa og nemandinn fylgir eftir
Þverfaglegar tengingar
- Samfélagsfræði — öryggi og ábyrgð
- Íslenska — ritun og orðaforði