Samfélagsmiðlar og áhrif á orðræðu
Tilgangur
Að nemendur skilji hvernig samfélagsmiðlar móta orðræðu og hvernig reiknirit hafa áhrif á hvaða upplýsingar fólk sér.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur útskýrt hvernig reiknirit samfélagsmiðla hafa áhrif á hvaða upplýsingar birfast og hvernig það getur mótað skoðanir.
- Nemendur geta útskýrt hvað skoðanabóla er.
- Nemendur geta nefnt leiðir til að fá fjölbreyttari upplýsingar.
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Nemendur geta lesið greinar og skoðað efni á samfélagsmiðlum.
- Tækni: Geta notað samfélagsmiðla og leitarvélar.
- Aðrar forsendur: Grunnþekking á miðlalæsi og heimildamati.
Lýsing á kennslustund
Nemendur kanna hvernig samfélagsmiðlar virka, hvernig reiknirit velja efni fyrir notendur og hvaða áhrif það hefur á skoðanamyndun. Þau ræða um skoðanabólur og hvernig hægt er að víkka sjóndeildarhringinn.
1. Kennarinn spyr: Hvers vegna sjáum við ekki öll sama efni á samfélagsmiðlum? 2. Kennarinn kynnir hugtökin reiknirit og skoðanabóla með sjónrænum dæmum. 3. Nemendur vinna í hópum: Þau skrá hvers konar efni þau sjá oft á samfélagsmiðlum og velta vöngum yfir hvers vegna. 4. Hópar deila niðurstöðum á Padlet. 5. Bekkurinn ræðir: Hvernig getum við sprungið út úr skoðanabólunni? 6. Nemendur skrifa stutta ígrundun um það sem þau lærðu og hvað þau vilja breyta.
Verkfæri og hugbúnaður
Sjónræn kynning gerir flókið efni skiljanlegt.
Stafræn verkfæri styðja hópavinnu og kynningu.
Kennsluaðferðir
Nemendur kanna og uppgötva hvernig reiknirit virka í gegnum tilraunir.
Rannsóknargrundvöllur: Uppgötvunarnám eflir sjálfstæð vinnubrögð og forvitnisáhuga (Bruner, 1961).
Nemendur ræða áhrif reiknirits í litlum hópum.
Rannsóknargrundvöllur: Umræðuhópar efla gagnrýna hugsun og félagslegan skilning (Hess, 2009).
Matsaðferðir
- Hópaframlag á Padlet er metið.
- Ígrundun nemenda sýnir skilning á áhrifum reiknirits.
Aðlögun
Nemendur gera tilraun þar sem þau breyta leitarhegðun sinni og sjá hvort efnisval reikniritsins breytist.
Kennari gefur einföld dæmi og leiðir hópumræðu með skipulögðum spurningum.
Þverfaglegar tengingar
- Samfélagsfræði: Lýðræði og upplýsingafrelsi.
- Stærðfræði: Mynstur og reiknirit á einfaldan hátt.