Falsfréttir og rangfærslur
Tilgangur
Að nemendur læri hvað falsfréttir eru, hvers vegna þær eru búnar til og hvernig á að bera kennsl á þær.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur borið kennsl á einkenni falsfrétta og notað einfaldar aðferðir til að sannreyna upplýsingar.
- Nemendur geta nefnt þrjú einkenni falsfrétta.
- Nemendur geta notað aðferðir til að staðreyndaskoða upplýsingar.
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Nemendur geta lesið fréttir og greinar.
- Tækni: Geta notað leitarvélar og vafra.
- Aðrar forsendur: Grunnþekking á heimildamati.
Lýsing á kennslustund
Nemendur kynnast hugtökum eins og falsfréttir, rangfærslur og villandi efni. Þau skoða dæmi og læra aðferðir til að sannreyna upplýsingar. Nemendur æfa sig í staðreyndakönnun og deila niðurstöðum.
1. Kennarinn sýnir tvær fréttir – eina raunverulega og eina falsa – og spyr nemendur hvor er raunveruleg. 2. Nemendur ræða í pörum og giska. 3. Kennarinn leysir úr og kynnir einkenni falsfrétta: Tilfinningahlaðnir titlar, engin heimild, óþekktur miðill. 4. Nemendur fá falsfrétt og nota staðreyndakönnunarsíður til að sannreyna. 5. Nemendur skrá niðurstöður og deila með bekknum. 6. Kennarinn dregur saman: Hvað getum við gert til að dreifa ekki falsfréttum?
Verkfæri og hugbúnaður
Raunveruleg dæmi gera greininguna lifandi og áþreifanlega.
Nemendur læra að nota raunveruleg verkfæri til að sannreyna upplýsingar.
Kennsluaðferðir
Nemendur rannsaka og sannreyna upplýsingar.
Rannsóknargrundvöllur: Rannsóknarnám eflir gagnrýna hugsun og sjálfstæð vinnubrögð (Pedaste et al., 2015).
Nemendur bera saman falsfrétt og raunverulega frétt.
Rannsóknargrundvöllur: Samanburður eflir greiningu og aðgreiningarhæfni (Marzano, 2007).
Matsaðferðir
- Kennarinn metur gæði rannsóknar og rökstuðnings nemenda.
- Niðurstöðuskjöl nemenda sýna skilning á staðreyndakönnun.
Aðlögun
Nemendur búa til kynningu um hvernig á að bera kennsl á falsfréttir og kynna fyrir öðrum bekk.
Kennari vinnur með nemanda og leiðir í gegnum rannsóknarferlið skref fyrir skref.
Þverfaglegar tengingar
- Íslenska: Gagnrýnin lestur og textaGreining.
- Samfélagsfræði: Fjölmiðlar og lýðræði.