Þegar eitthvað fer úrskeiðis á netinu
Tilgangur
Að nemendur læri hvernig á að bregðast við þegar samskipti á netinu fara úrskeiðis, þ.m.t. einelti, dónaleg skilaboð eða misskilning.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur nefnt aðferðir til að bregðast við þegar samskipti á netinu fara úrskeiðis og veit hvert á að leita.
- Nemendur geta nefnt þrjár aðferðir til að bregðast við neikvæðum samskiptum á netinu.
- Nemendur vita hvert þau geta leitað aðstoðar.
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Nemendur geta lesið aðstæðulýsingar.
- Tækni: Geta notað tölvu og vafra.
- Aðrar forsendur: Nemendur hafa grunnþekkingu á stafrænum samskiptum.
Lýsing á kennslustund
Nemendur skoða aðstæður þar sem samskipti á netinu hafa farið úrskeiðis og læra aðferðir til að bregðast við. Þau æfa sig í að leita aðstoðar, tilkynna óviðeigandi efni og leysa ágreining á friðsamlegan hátt.
1. Kennarinn kynnir umræðuefnið: Hvað gerum við þegar eitthvað fer úrskeiðis á netinu? 2. Nemendur nefna dæmi úr eigin reynslu (af fúsum vilja). 3. Kennarinn deilir aðstæðukortum á hópa. 4. Hópar lesa aðstæðurnar og fylla út viðbragðsáætlun: Hvað gerðist? Hvernig getum við brugðist við? Hvert leitum við aðstoðar? 5. Hópar kynna lausnir sínar. 6. Kennarinn dregur saman lykilatriði og rifjar upp hvert á að leita aðstoðar.
Verkfæri og hugbúnaður
Aðstæðukort gefa nemendum tilefni til umræðu og æfingar í viðbrögðum.
Skriflegt eyðublað hjálpar nemendum að skipuleggja viðbrögð sín.
Kennsluaðferðir
Nemendur greina aðstæður og ákveða bestu viðbrögð.
Rannsóknargrundvöllur: Aðstæðugreining eflir siðferðilega hugsun og hæfni til vandamálalausnar (Rest, 1986).
Nemendur vinna saman í litlum hópum að lausnum.
Rannsóknargrundvöllur: Samvinnunám eflir félagslega færni og skilning á ólíkum sjónarhornum (Johnson & Johnson, 1999).
Matsaðferðir
- Viðbragðsáætlanir hópa eru metnar út frá skilvirkni og raunhæfni.
- Kennarinn metur þátttöku og gæði umræðu.
Aðlögun
Nemendur búa til upplýsingaveggspjald um viðbrögð við neteinelti fyrir skólann.
Kennari vinnur náið með hóp og leiðir umræðu um hvert aðstæðukort.
Þverfaglegar tengingar
- Lífsleikni: Vandamálalausn og streitumeðhöndlun.
- Samfélagsfræði: Réttindi og skyldur.