Tilfinningar á bak við skjáinn
Tilgangur
Að nemendur átti sig á að raunverulegar manneskjur eru á bak við skilaboð og myndir á netinu og þær hafa tilfinningar.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur lýst því hvernig orð á netinu geta haft áhrif á tilfinningar annarra.
- Nemendur geta sagt frá hvernig orð á netinu hafa áhrif á tilfinningar.
- Nemendur geta valið viðeigandi viðbrögð í einföldum stafrænum aðstæðum.
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Lítill lestur. Kennarinn les og útskýrir dæmi.
- Tækni: Engin sérstök tæknileg færni krafist.
- Aðrar forsendur: Nemendur þurfa að geta rætt um tilfinningar.
Lýsing á kennslustund
Kennarinn notar einfaldar aðstæður til að sýna hvernig orð á netinu geta haft áhrif á aðra. Nemendur æfa sig í að hugsa um hvernig öðrum líður áður en þau segja eitthvað. Áhersla er á samúð og tilfinningalæsi í stafrænum heimi.
1. Kennarinn les stutta sögu um barn sem fékk leiðinleg skilaboð á spjaldtölvu. 2. Nemendur velja tilfinningakort sem sýnir hvernig barninu leið. 3. Kennarinn deilir aðstæðukortum með mismunandi atburðum. 4. Nemendur ræða í pörum hvað þau myndu gera og segja. 5. Hópurinn kemur saman og nemendur deila sínum svörum. 6. Kennarinn dregur saman: Orðin okkar skipta alltaf máli, hvort sem við erum augliti til auglitis eða á netinu.
Verkfæri og hugbúnaður
Broskarlar eru kunnuglegir og hjálpa nemendum að tengja tilfinningar við stafræn samskipti.
Stutt dæmi á kortum gefa nemendum efni til umræðu.
Kennsluaðferðir
Nemendur ræða einfaldar aðstæður og velja tilfinningakort.
Rannsóknargrundvöllur: Aðstæðugreining eflir getu barna til samúðar og siðferðilegrar hugsunar (Kohlberg, 1984).
Nemendur velja hvernig þau myndu bregðast við og útskýra af hverju.
Rannsóknargrundvöllur: Val og rökstuðningur efla sjálfstæða hugsun og ábyrgð (Dewey, 1916).
Matsaðferðir
- Kennarinn fylgist með svörum nemenda á aðstæðukortum.
- Nemendur geta munnlega útskýrt hvernig orð á netinu hafa áhrif.
Aðlögun
Nemendur búa til eigin aðstæðukort með dæmum um stafræn samskipti.
Kennari vinnur náið með nemanda og hjálpar til við að velja tilfinningakort.
Þverfaglegar tengingar
- Lífsleikni: Tilfinningalæsi og samúð.
- Íslenska: Hlustun og tjáning.