Hvernig tölum við saman?
Tilgangur
Að nemendur læri grunnreglur um samskipti í hóp: að hlusta, bíða eftir sinni röð og sýna virðingu.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur tekið þátt í hópasamskiptum með tillitsemi og kurteisi.
- Nemendur geta nefnt þrjár reglur um góð samskipti í hóp.
- Nemendur geta æft sig í að bíða eftir röð sinni og hlusta á aðra.
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Enginn lestur krafist.
- Tækni: Engin tæknileg færni krafist.
- Aðrar forsendur: Nemendur þurfa að geta tekið þátt í hópastarfi.
Lýsing á kennslustund
Nemendur æfa samskiptareglur í hópastarfi með leik og verkefnum. Kennarinn kynnir einfaldar reglur eins og að hlusta þegar aðrir tala, rétta upp hönd og svara kurteislega. Nemendur fá að æfa þessar reglur í leikjum.
1. Kennarinn kynnir þrjár samskiptareglur með myndum á veggspjaldi: Hlusta, bíða og vera vingjarnlegur. 2. Nemendur æfa reglurnar í hringboltaleik þar sem þarf að bíða eftir sinni röð. 3. Nemendur sitja í hring og senda bold á milli – sá sem hefur boldann fær að tala. 4. Kennarinn gefur nemendum dæmi um aðstæður og nemendur ræða hvernig eigi að bregðast við. 5. Nemendur velja uppáhalds samskiptaregluna og útskýra af hverju hún er mikilvæg.
Verkfæri og hugbúnaður
Sjónrænt veggspjald minnir nemendur á reglurnar og er viðmiðunarpunktur.
Leikir þar sem þarf að bíða og hlusta styrkja samskiptafærni á skemmtilegan hátt.
Kennsluaðferðir
Samskiptareglur eru kenndar í gegnum leiki þar sem þörf er á samvinnu.
Rannsóknargrundvöllur: Leikbundið nám er áhrifarík leið til að kenna félagslega færni hjá ungum nemendum (Fisher, 2016).
Nemendur vinna saman í litlum hópum og æfa samskiptareglurnar.
Rannsóknargrundvöllur: Samvinnunám eflir samskiptafærni og tilfinningu um samfélag (Johnson & Johnson, 1999).
Matsaðferðir
- Kennarinn fylgist með þátttöku og notkun samskiptareglna í leiknum.
- Nemendur sýna skilning með því að geta nefnt reglurnar í lokin.
Aðlögun
Nemendur búa til sín eigin veggspjald með samskiptareglum og útskýra þau.
Kennari endurtekur reglurnar oft og vinnur náið með nemanda í hringnum.
Þverfaglegar tengingar
- Lífsleikni: Félagsfærni og sjálfsagi.
- Íslenska: Hlustun og munnleg tjáning.