Stuttar setningar í Google Docs

Tilgangur

Nemendur æfa sig í að skrifa stuttar setningar í Google Docs og læra að nota stóran staf í byrjun setningar og punkt í lok. Þeir þjálfast í ritun á lyklaborði samhliða grundvallarreglum íslensku setningafræðinnar.

Hæfniviðmið og námsmarkmið

Hæfniviðmið

Nemandi getur nýtt hugbúnað við uppsetningu einfaldra ritunarverkefna

Námsmarkmið:

2.1: Nemandi getur skrifað stuttar fullnaðarsetningar í Google Docs
2.2: Nemandi getur notað stóran staf í byrjun setningar og punkt í lok
2.3: Nemandi getur notað Shift-takka, punkt og bilstöng

Getustig og forsendur nemenda

Lestur: Nemandi getur lesið og skrifað einfaldar setningar
Tækni: Nemandi getur opnað Google Docs, skrifað texta og vistað (úr 1. bekk)
Aðrar forsendur: Grunnþekking á setningafræði: setning byrjar á stórum staf og endar á punkti

Lýsing á kennslustund

Kennarinn sýnir hvernig á að skrifa fulla setningu með stórum staf og punkti. Nemendur skrifa fimm til sex setningar um sjálfa sig og æfa notkun á Shift-takka, punkti og bilstöng. Kennarinn ræðir mikilvægi góðrar ritun í stafrænu umhverfi.

Verkefnalýsing:

Nemendur opna Google Docs og skrifa sex setningar um sjálfa sig: nafnið mitt er..., ég er ... ára, ég bý í..., mér finnst gaman að..., minn besti vinur er..., ég á (gæludýr/leikfang). Kennarinn sýnir fyrstu setninguna á stórskjá og nemendur skrifa sínar. Á meðan gengur kennarinn á milli og bendir á ef vantar stóran staf eða punkt. Í lok tímans lesa nokkrir nemendur setningarnar upphátt.

Verkfæri og hugbúnaður

Google Docs — ritvinnsluforrit

Sýnir villur í rauntíma (rauð undirlína) sem hjálpar nemendum að sjá og lagfæra mistök sjálfir

Kennsluaðferðir

Fyrirmynd og æfing

Kennarinn skrifar setningu á stórskjá og bendir á stóran staf, bil og punkt. Nemendur skrifa sínar eigin setningar.

Rannsóknargrundvöllur: Skýr fyrirmynd og tafarlaus æfing tryggja betri námstileinkun (Rosenshine, 2012).

Villuleit

Kennarinn sýnir setningu með villum (vantar stóran staf, punkt) og nemendur finna villurnar.

Rannsóknargrundvöllur: Villuleit þjálfar gagnrýna hugsun og lestur á eigin og annarra texta (Graham & Perin, 2007).

Matsaðferðir

Verkefnamat: Eru sex setningar til staðar með stórum staf og punkti?
Athugun kennara: Notar nemandinn Shift-takka rétt?
Upplestur: Nemandinn les setningarnar sínar upphátt

Aðlögun

Aukin áskorun

Nemendur geta skrifað fleiri setningar og bætt lýsingarorðum við

Stuðningur

Kennarinn gefur setningarama (t.d. 'Nafnið mitt er ____') sem nemandinn fyllir í

Þverfaglegar tengingar

Íslenska — nemendur æfa setningagerð, stóran staf og greinarmerkjasetningu
Samfélagsfræði — nemendur kynna sjálfa sig og fjölskyldu