Gagnvirkt kynningarefni

Tilgangur

Að nemendur búi til gagnvirkt kynningarefni á vef — efni sem notandinn getur haft áhrif á, t.d. smellt á, fellt út, svarað spurningum.

Hæfniviðmið og námsmarkmið

Hæfniviðmið

Nemandi getur valið og nýtt hugbúnað við fjölbreytta netmiðlun.

Námsmarkmið:

3.1: Nemandi getur búið til gagnvirkt efni á vef
3.2: Nemandi getur hannað upplifun þar sem notandinn tekur virkan þátt
3.3: Nemandi getur metið hvort gagnvirkni bætir efnið eða ekki

Getustig og forsendur nemenda

Lestur: Nemendur geta skrifað texta og skipulagt efni
Tækni: Nemendur hafa reynslu af vefsíðugerð og efnissköpun
Aðrar forsendur: Nemendur þurfa hugmynd um efni sem hentar gagnvirkni

Lýsing á kennslustund

Nemendur nota Google Sites, Smore eða H5P til að búa til gagnvirka kynningu þar sem lesandinn getur smellt á hluti, svarað spurningum eða opnað falin efni. Þetta er skref fram yfir kyrrstætt efni.

Verkefnalýsing:

1. Kennari sýnir dæmi um gagnvirkt efni á vef og ber saman við kyrrstætt (8 mín).
2. Kennari sýnir hvernig á að búa til gagnvirka hluti: felliglugga, spurningarleik, smellhæf svæði (12 mín).
3. Nemendur velja efni (t.d. fræðslukynning, söguleg ganga, spurningaleikur) (5 mín).
4. Nemendur skipuleggja gagnvirkni á pappír (8 mín).
5. Nemendur búa til gagnvirkt efni á vef (30 mín).
6. Nemendur prófa efni hvers annars og gefa endurgjöf (10 mín).
7. Nemendur lagfæra og kennari dregur saman (7 mín).

Verkfæri og hugbúnaður

Google Sites, Smore eða H5P — vefverkfæri

Þessi verkfæri bjóða upp á gagnvirka möguleika á einfaldan hátt

Tölvur — tæknibúnaður

Til efnissköpunar

Kennsluaðferðir

Hönnunarmiðuð kennsla

Nemendur hanna upplifun — ekki bara efni — og hugsa um notandann

Rannsóknargrundvöllur: Hönnunarhugsun eflir skapandi færni og notendamiðaða nálgun

Tilraunir og ítrun

Nemendur prófa gagnvirkni, fá endurgjöf og lagfæra

Rannsóknargrundvöllur: Ítrunarferli eykur gæðavitund

Matsaðferðir

Mat á gagnvirkni — virkar hún og bætir hún efnið?
Mat á hönnun — er upplifunin góð fyrir notandann?
Mat á efni — er það upplýsandi og vel skipulagt?

Aðlögun

Aukin áskorun

Nemendur búa til gagnvirkan kennsluleik þar sem notandinn fær stig

Stuðningur

Kennari gefur tilbúið sniðmát með gagnvirkni og nemandinn bætir við efni

Þverfaglegar tengingar

Öll námsgreinar — gagnvirkt efni getur tengst hvaða efni sem er
Íslenska — textaritun og skipulag