Breyting skráarsniða
Tilgangur
Að nemendur læri að breyta skráarsniðum — t.d. breyta .docx í .pdf, .png í .jpg — og skilji hvers vegna og hvenær þetta er nauðsynlegt.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur nýtt hugbúnað við netmiðlun.
- 1.1: Nemandi getur breytt skráarsniði á skjali og mynd
- 1.2: Nemandi skilur hvenær sniðbreyting er nauðsynleg
- 1.3: Nemandi getur útskýrt hugsanlegar gæðabreytingar við sniðbreytingu
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Nemendur geta lesið tæknilegar leiðbeiningar
- Tækni: Nemendur þekkja helstu skráarsnið frá 5. bekk
- Aðrar forsendur: Nemendur þurfa aðgang að mismunandi forritum
Lýsing á kennslustund
Nemendur nota „Vista sem” aðgerðir og vefverkfæri til að breyta skráarsniðum. Þeir skilja hvenær breytingar á sniði eru nauðsynlegar og hvaða gæðabreytingar geta orðið.
1. Kennari sýnir dæmi: Nemandi reynir að opna .docx á tölvu sem hefur ekki Word — hvað gerir hann? Breyta í .pdf! (5 mín).
2. Kennari sýnir hvernig á að „Vista sem” í mismunandi sniðum (8 mín).
3. Nemendur breyta textaskjali úr .docx í .pdf og .txt — bera saman (10 mín).
4. Nemendur breyta mynd úr .png í .jpg — bera saman stærð og gæði (10 mín).
5. Kennari sýnir vefverkfæri til sniðbreytingar (t.d. CloudConvert) (5 mín).
6. Nemendur fá 5 vandamál: „Kennari biður um PDF”, „Mynd er of stór fyrir vefsíðu” o.s.frv. og leysa með sniðbreytingu (20 mín).
7. Nemendur kynna lausnir og ræða (12 mín).
8. Kennari dregur saman (10 mín).
Verkfæri og hugbúnaður
Mismunandi forrit bjóða upp á sniðbreytingarmöguleika
Til sniðbreytinga
Kennsluaðferðir
Nemendur breyta sniðum og bera saman niðurstöður
Rannsóknargrundvöllur: Verklegar tilraunir á sniðbreytingum dýpka skilning á eiginleikum hvers sniðs
Nemendur fá aðstæður þar sem þeir þurfa að leysa sniðvandamál
Rannsóknargrundvöllur: Vandamálalausn í raunverulegu samhengi eykur yfirfærsluhæfni
Matsaðferðir
- Mat á tæknilegri færni — getur nemandinn breytt sniðum?
- Mat á vandamálalausn — leysti nemandinn verkefnin rétt?
- Mat á skilningi — getur nemandinn útskýrt gæðabreytingar?
Aðlögun
Nemendur rannsaka flóknari snið (svg, eps, tiff) og búa til leiðbeiningar
Kennari sýnir hvert skref og nemandinn hermir eftir
Þverfaglegar tengingar
- Stærðfræði — skráarstærð og samanburður
- Öll námsgreinar — sniðbreyting nýtist í öllu skólastarfi