Innskráning sjálfstætt

Tilgangur

Að nemendur verði fullkomlega sjálfstæðir í innskráningu á mismunandi vefsíður og forrit. Þeir muna lykilorð sín, skilja mikilvægi öruggra lykilorða og geta skipt á milli reikninga.

Hæfniviðmið og námsmarkmið

Hæfniviðmið

Nemandi getur nýtt hugbúnað við einfalda netmiðlun.

Námsmarkmið:

3.1: Nemandi getur skráð sig inn á 3+ vefsíður sjálfstætt
3.2: Nemandi getur útskýrt hvað gerir lykilorð sterkt
3.3: Nemandi getur umgengist lykilorð sín á öruggan hátt

Getustig og forsendur nemenda

Lestur: Nemendur geta lesið og skrifað flóknari texta
Tækni: Nemendur geta skráð sig inn á námsvef
Aðrar forsendur: Nemendur þurfa lykilorð sín

Lýsing á kennslustund

Nemendur æfa sig í sjálfstæðri innskráningu á 3-4 mismunandi vefsíður sem skólinn notar. Þeir ræða hvað gerir lykilorð sterkt og búa til minnisreglu til að muna lykilorð sín.

Verkefnalýsing:

1. Kennari spyr: Hvað gerir gott lykilorð? Nemendur giska (5 mín).
2. Kennari útskýrir: Langt (8+ stafir), blandað (stafir+tölur), leyndarmál (3 mín).
3. Nemendur búa til minnisreglu um lykilorðið sitt (t.d. fyrstu stafir setningar) (5 mín).
4. Nemendur fá lista yfir 4 vefsíður og skrá sig inn á hverja — kennari tímasetur (15 mín).
5. Nemendur skrá sig út af öllum og reyna aftur án hjálpar (8 mín).
6. Nemendur ræða í pörum: Hvernig munum við lykilorðin? (2 mín).
7. Kennari dregur saman (2 mín).

Verkfæri og hugbúnaður

Námsvefir og forrit skólans — vefvettvangar

Raunveruleg kerfi sem nemendur nota daglega

Tölvur — tæknibúnaður

Til innskráningar

Kennsluaðferðir

Sjálfstæð æfing

Nemendur skrá sig inn á margar síður sjálfstætt

Rannsóknargrundvöllur: Sjálfstæð æfing á innskráningu byggir upp sjálfstraust og grunnfærni

Lykilorðafræðsla

Nemendur læra um örugg lykilorð: langt, blandað, leyndarmál

Rannsóknargrundvöllur: Snemma fræðsla um lykilorð leggur grunn að öruggum netvenjum

Matsaðferðir

Mat á sjálfstæði — getur nemandinn skráð sig inn á 3+ vefsíður án hjálpar?
Mat á lykilorðaþekkingu — getur nemandinn sagt hvað gerir lykilorð sterkt?
Mat á öryggisvenjum — deilir nemandinn lykilorðinu með öðrum?

Aðlögun

Aukin áskorun

Nemendur búa til nýtt lykilorð sem uppfyllir öryggisreglur og prófa að muna það

Stuðningur

Kennari gefur nemandanum minniskort með lykilorðum á öruggum hátt

Þverfaglegar tengingar

Stærðfræði — hversu mörg lykilorð er hægt að búa til? (samsetning)
Samfélagsfræði — netöryggi og persónuvernd