Opna réttan hugbúnað
Tilgangur
Að nemendur læri að finna og opna réttan hugbúnað eða forrit á tölvunni eftir verkefni. Þeir skilja muninn á forritum og vefsíðum og vita hvenær á að nota hvort.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur nýtt hugbúnað við einfalda netmiðlun.
- 2.1: Nemandi getur fundið og opnað a.m.k. 4 mismunandi forrit á tölvu
- 2.2: Nemandi getur útskýrt hvenær á að nota hvert forrit
- 2.3: Nemandi getur lokað forriti og skipt á milli forrita
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Nemendur geta lesið nöfn forrita
- Tækni: Nemendur geta notað mús og lyklaborð
- Aðrar forsendur: Nemendur þekkja grunnnotkun tölvu
Lýsing á kennslustund
Kennari kynnir mismunandi forrit á tölvunni og nemendur æfa sig í að finna og opna rétt forrit eftir verkefni. Þeir læra muninn á vafra, teikniforritinu, ritvinnslu og námsvef.
1. Kennari sýnir 4 forrit á skjáborðinu: vafra, teikniforrit, ritvinnslu, myndaskoðara. Útskýrir hvað hvert gerir (8 mín).
2. Kennari gefur verkefni: Ég vil teikna mynd — hvaða forrit opna ég? Nemendur svara og kennari staðfestir (3 mín).
3. Nemendur fá 5 verkefni á blaði: „Teiknið mynd”, „Skrifið nafnið ykkar”, „Skoðið vefsíðu”, „Opnið ljósmynd”. Nemendur opna rétt forrit fyrir hvert (18 mín).
4. Nemendur læra að skipta á milli opinna forrita (5 mín).
5. Nemendur loka öllum forritum og segja frá hvað þeir gerðu (3 mín).
6. Kennari dregur saman (3 mín).
Verkfæri og hugbúnaður
Nemendur þurfa raunveruleg tæki til æfingar
Kennsluaðferðir
Nemendur fá verkefni og þurfa að velja rétt forrit til að leysa það
Rannsóknargrundvöllur: Þegar nemendur velja sjálfir verkfæri eflist sjálfstæði og ákvarðanataka
Kennari gengur á milli og leiðir nemendur sem eru villtir
Rannsóknargrundvöllur: Leiðsögn á réttum tíma kemur í veg fyrir gremju og tryggir framgang
Matsaðferðir
- Mat á hvort nemendur velja rétt forrit fyrir hvert verkefni
- Mat á sjálfstæði — geta þeir fundið og opnað forrit sjálfir?
- Geta þeir skipt á milli forrita?
Aðlögun
Nemendur fá flóknari verkefni sem krefjast tveggja forrita í röð
Kennari merkir forrit á skjáborðinu með litakóðum og gefur nemandanum litakort
Þverfaglegar tengingar
- Íslenska — lesnám og orðaforði um hugbúnað
- Stærðfræði — flokkun og skipulag