Námsvefjir (innskráning)

Tilgangur

Að nemendur læri að skrá sig inn á námsvef sem skólinn notar. Þeir skilja muninn á opnum vefsíðum og þeim sem krefjast innskráningar og læra sitt notendanafn og lykilorð.

Hæfniviðmið og námsmarkmið

Hæfniviðmið

Nemandi getur nýtt hugbúnað við einfalda netmiðlun.

Námsmarkmið:

1.1: Nemandi getur fundið námsvef skólans og farið á hann
1.2: Nemandi getur skráð sig inn með notendanafni og lykilorði
1.3: Nemandi getur skráð sig út á réttan hátt

Getustig og forsendur nemenda

Lestur: Nemendur geta lesið stutt orð og þekkja stafi á lyklaborði
Tækni: Nemendur geta opnað vafra og notað mús/snertiskjá
Aðrar forsendur: Nemendur þurfa notendanafn og lykilorð — kennari hefur undirbúið

Lýsing á kennslustund

Kennari kynnir námsvef skólans og nemendur æfa sig í innskráningu. Þeir nota notendanafn og lykilorð undir leiðsögn kennara og kynnast umhverfi vefsins.

Verkefnalýsing:

1. Kennari sýnir innskráningu á stórum skjá: opna vafra, fara á námsvef, slá inn notendanafn og lykilorð (5 mín).
2. Kennari útskýrir: Lykilorðið er leyndarmál — enginn annar á að vita! (3 mín).
3. Nemendur fá kort með notendanafni og lykilorði (3 mín).
4. Nemendur æfa sig í innskráningu — kennari gengur á milli (10 mín).
5. Nemendur skoða námsefni á vefsíðunni undir leiðsögn kennara (10 mín).
6. Kennari sýnir hvernig á að skrá sig út (3 mín).
7. Nemendur skrá sig út og reyna aftur (3 mín).
8. Kennari dregur saman (3 mín).

Verkfæri og hugbúnaður

Námsvefur skólans — vefvettvangur

Raunverulegur vettvangur sem nemendur nota daglega gefur verkefninu merkingu

Tölvur eða spjaldtölvur — tæknibúnaður

Nemendur þurfa tæki til innskráningar

Kennsluaðferðir

Sýnikennsla og æfing

Kennari sýnir innskráningu skref fyrir skref og nemendur herma eftir

Rannsóknargrundvöllur: Endurtekin sýnikennsla byggir upp sjálfvirka færni í grunnverkefnum

Þjálfun í öryggi

Nemendur læra um lykilorð sem leyndarmál — segja engum frá!

Rannsóknargrundvöllur: Snemma kennsla í netöryggi leggur grunn að öruggum netvenjum

Matsaðferðir

Athugun á hvort nemendur geta skráð sig inn sjálfstætt
Mat á hvort nemendur skilja mikilvægi leyndar lykilorðs
Geta nemendur skráð sig út á réttan hátt?

Aðlögun

Aukin áskorun

Nemendur fara sjálfstætt á 2-3 mismunandi síður innan námsvefs og segja frá hvað þeir fundu

Stuðningur

Kennari skrifar notendanafn og lykilorð á miða sem nemandinn afritar staf fyrir staf

Þverfaglegar tengingar

Íslenska — stafsetning og lyklaborðsnotkun
Samfélagsfræði — traust og leyndarmál á netinu