Frumdrög og útfærsla
Tilgangur
Að nemendur læri faglegt hönnunarferli frá frumdrögum (sketch/wireframe) til lokaútfærslu. Þeir skilja hvers vegna skipulagning og frumdrög eru mikilvæg áður en farið er í stafræna vinnu.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur valið og nýtt tæki og hugbúnað við fjölbreytta hönnun, myndvinnslu og myndsköpun
- 2.1: Nemandi getur búið til handteiknuð frumdrög (sketch) af hönnunarverkefni
- 2.2: Nemandi getur tekið á móti endurgjöf og endurskoðað frumdrög áður en stafræn útfærsla hefst
- 2.3: Nemandi getur útfært lokahönnun stafrænt sem byggir á frumdrögunum
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Nemendur geta lesið og metið hönnunarleiðbeiningar
- Tækni: Nemendur hafa góða reynslu af Canva eða GIMP og geta unnið sjálfstætt
- Aðrar forsendur: Nemendur þurfa teiknibúnað og aðgang að stafrænum hönnunarverkfærum
Lýsing á kennslustund
Nemendur hanna vöruumbúðir, bókakápu eða plakat. Þeir byrja á handteiknuðum frumdrögum, fá endurgjöf, endurskoða og útfæra síðan stafrænt í Canva eða GIMP. Ferlið leggur áherslu á ítrun — gera, meta, bæta.
1. Kennari útskýrir hönnunarferlið: hugmynd → frumdrög → endurgjöf → stafræn útfærsla (5 mín).
2. Nemendur velja verkefni: bókakápu, vöruumbúðir eða viðburðaplakat (3 mín).
3. Nemendur teikna 2-3 mismunandi frumdrög á pappír (15 mín).
4. Nemendur sýna frumdrög í pörum og fá endurgjöf: Hvað virkar? Hvað mætti bæta? (8 mín).
5. Nemendur endurskoða frumdrög og velja besta útgáfuna (5 mín).
6. Nemendur útfæra lokahönnun stafrænt í Canva eða GIMP (30 mín).
7. Nemendur kynna lokaverkefni — sýna bæði frumdrög og lokahönnun og ræða ferlið (10 mín).
8. Kennari dregur saman: Ferlið skiptir máli, ekki bara lokaafurðin! (4 mín).
Verkfæri og hugbúnaður
Til stafræns hönnunarverks eftir frumdrög
Handteiknuð frumdrög leyfa hraðar og frjálsari hugmyndir áður en skuldbinding við stafræna útfærslu
Til stafrænnar hönnunarvinnu
Kennsluaðferðir
Nemendur fara í gegnum ferli: frumdrög → endurgjöf → endurskoðun → stafræn útfærsla
Rannsóknargrundvöllur: Ítrunarhönnun eykur gæðavitund, sjálfstjórn og skapandi færni — líkan sem notað er í atvinnulífi
Nemendur fá og gefa endurgjöf eftir skýrum viðmiðum
Rannsóknargrundvöllur: Skipulagður jafningjafeedback eflir gagnrýna hugsun og bætir gæði verkefna
Matsaðferðir
- Mat á frumdrögunum — sýna þau skýra hugmynd og fjölbreytni?
- Mat á endurgjöfurferlinu — tók nemandinn tillit til endurgjafar?
- Mat á lokahönnuninni — endurspeglar hún frumdrög og sýnir tæknilega færni?
Aðlögun
Nemendur hanna bæði fram- og bakhlið vöruumbúða og búa til útprentuð sýnishorn
Kennari hjálpar nemendum að þrengja val sitt og gefur dæmi um frumdrög til fyrirmyndar
Þverfaglegar tengingar
- Myndmennt — hönnunarferli, teikning og sjónræn skipulag
- Íslenska — ef bókakápa er valin: lestur og túlkun á bókmenntaverki