Veggspjöld og bæklingar

Tilgangur

Að nemendur noti hönnunarforrit til að búa til fagleg veggspjöld eða bæklinga. Þeir læra grundvallaratriði útlitshönnunar: jafnvægi, lesanleiki, litanotkun og samband texta og mynda.

Hæfniviðmið og námsmarkmið

Hæfniviðmið

Nemandi getur nýtt tæki og hugbúnað við einfalda hönnun, myndvinnslu og myndsköpun

Námsmarkmið:

3.1: Nemandi getur hannað veggspjald eða bækling í Canva með texta og myndum
3.2: Nemandi notar grunnreglur útlitshönnunar: jafnvægi, lesanleiki og litasamhæfni
3.3: Nemandi getur kynnt hönnun sína og útskýrt valin hönnunarval

Getustig og forsendur nemenda

Lestur: Nemendur geta lesið og skrifað texta um efni sem þeir þekkja
Tækni: Nemendur hafa reynslu af Canva og geta sett inn myndir, texta og form
Aðrar forsendur: Nemendur þurfa efni til að setja á veggspjaldið — texta og myndir um valið efni

Lýsing á kennslustund

Nemendur hanna veggspjald eða bækling í Canva um efni úr öðru námsgrein (t.d. náttúrufræði eða samfélagsfræði). Kennari fer yfir grunnreglur hönnunar og nemendur beita þeim í eigin verkefni.

Verkefnalýsing:

1. Kennari sýnir dæmi um góð og slæm veggspjöld. Nemendur ræða hvað virkar og hvað ekki (8 mín).
2. Kennari kynnir 4 grunnreglur: (a) stór fyrirsögn, (b) lesanlegt letur, (c) samhæfðir litir, (d) jafnvægi milli mynda og texta (10 mín).
3. Nemendur velja efni (t.d. dýrategund, land, sögulegur atburður) og safna texta og myndum (10 mín).
4. Nemendur opna Canva og velja sniðmát eða byrja á hreinu blaði (5 mín).
5. Nemendur hanna veggspjaldið — setja inn texta, myndir og skipuleggja útlitið (25 mín).
6. Nemendur skiptast á verkefnum í pörum og gefa hvert öðru endurgjöf út frá hönnunarreglunum (10 mín).
7. Nemendur lagfæra eftir endurgjöf (7 mín).
8. Kynning á bestu verkum og samantekt (5 mín).

Verkfæri og hugbúnaður

Canva — hönnunarforrit á vef

Canva býður upp á fjölda sniðmáta fyrir veggspjöld og bæklinga og einfaldar hönnunarferlið

Tölvur — tæknibúnaður

Stærri skjár hentar betur til útlitshönnunar þar sem sjá þarf heildarskipulag

Kennsluaðferðir

Hönnunarreglur og beiting

Kennari kynnir grunnreglur og nemendur beita þeim strax í eigin verkefni

Rannsóknargrundvöllur: Kennsla á hönnunarreglum með beinni beitingu eflir bæði skilning og skapandi hæfni

Jafningjafeedback

Nemendur skoða verk hvers annars og gefa uppbyggilega endurgjöf

Rannsóknargrundvöllur: Jafningjafeedback eykur gagnrýna hugsun og bætir gæði lokaverkefna

Matsaðferðir

Mat á hönnun út frá grunnreglum — lesanleiki, litaval, jafnvægi
Mat á efnislegu innihaldi — er textinn viðeigandi og myndir vel valdar?
Jafningjaendurgjöf — gaf nemandinn og tók á móti uppbyggilegri endurgjöf?

Aðlögun

Aukin áskorun

Nemendur hanna bækling (tvær blaðsíður) í stað einnar veggspjaldssíðu og nota fleiri hönnunaraðferðir

Stuðningur

Nemendur fá tilbúið sniðmát í Canva og kennari hjálpar þeim að fylla inn efni skref fyrir skref

Þverfaglegar tengingar

Náttúrufræði eða samfélagsfræði — efni veggspjaldsins tengist öðru námsefni
Íslenska — textaritun og uppsetningu upplýsinga á skipulegan hátt