Skönnun og deiling listaverka

Tilgangur

Að nemendur læri að skanna eða ljósmynda hefðbundin listaverk (teikningar, málverk) og deila þeim á stafrænan hátt. Þeir skilja að hægt er að varðveita og miðla verkum á fleiri en einn hátt.

Hæfniviðmið og námsmarkmið

Hæfniviðmið

Nemandi getur nýtt tæki og hugbúnað við myndsköpun

Námsmarkmið:

3.1: Nemandi getur ljósmyndað eða skannað eigið listaverk á góðum gæðum
3.2: Nemandi getur bætt við nafni og lýsingu á verkinu í stafrænu formi
3.3: Nemandi getur deilt stafrænu verki á Padlet eða sambærilegan vettvang

Getustig og forsendur nemenda

Lestur: Nemendur geta skrifað stuttar lýsingar á eigin verkum
Tækni: Nemendur geta tekið ljósmyndir og notað einfalt deiliforrit
Aðrar forsendur: Nemendur þurfa að hafa listaverk tilbúin til varðveislu

Lýsing á kennslustund

Nemendur taka ljósmyndir eða skanna listaverk sín úr myndmennt. Þeir bæta við nafni og stuttri lýsingu og deila á stafrænan vettvang (t.d. Padlet eða Book Creator). Þetta tengir saman hefðbundna sköpun, varðveislu og stafræna miðlun.

Verkefnalýsing:

1. Kennari útskýrir verkefnið: Við ætlum að gera stafrænt listasafn úr ykkar verkum! (3 mín).
2. Kennari sýnir hvernig á að ljósmynda listaverk þannig að myndin verði skýr og lituð (góð lýsing, rétt horn) (5 mín).
3. Nemendur ljósmynda eigin listaverk (8 mín).
4. Kennari sýnir hvernig á að setja mynd og texta inn á Padlet (3 mín).
5. Nemendur hlaða mynd inn á Padlet, skrifa nafn verksins og stutta lýsingu (12 mín).
6. Bekkurinn skoðar sameiginlegt Padlet og nemendur segja frá verkum sínum (7 mín).
7. Kennari dregur saman: Nú getum við alltaf skoðað listasafnið ykkar á netinu! (2 mín).

Verkfæri og hugbúnaður

Spjaldtölvur með myndavél — tæknibúnaður

Til að ljósmynda listaverk á háum gæðum

Padlet — deilivettvangur á vef

Auðvelt forrit til að deila myndum og texta á sameiginlegum vegg sem allir sjá

Kennsluaðferðir

Verklegt nám með stafræna miðlun

Nemendur læra að nota tækni til að varðveita og deila eigin sköpun

Rannsóknargrundvöllur: Stafræn miðlun eigin verka eykur eignartilfinningu og áhugahvöt og gefur sköpuninni raunverulegan tilgang

Samfélagsnám

Nemendur sjá verk sín á sameiginlegum vettvangi og gefa hvert öðru endurgjöf

Rannsóknargrundvöllur: Þegar nemendur deila verkum með öðrum eflir það samfélagstilfinningu og jákvæð samskipti í bekknum

Matsaðferðir

Mat á gæðum ljósmyndarinnar — er verkið skýrt og vel upplýst?
Mat á lýsingunni — er hún á viðeigandi íslensku og lýsir verkinu?
Athugun á hvort nemendur geta deilt efni á Padlet sjálfstætt

Aðlögun

Aukin áskorun

Nemendur ljósmynda fleiri verk og búa til persónulegt listasafn með flokkunarkerfi í Book Creator

Stuðningur

Kennari hjálpar nemendum við ljósmyndun og ritun lýsingar; nemandinn segir til og kennari skrifar ef þörf er

Þverfaglegar tengingar

Myndmennt — varðveisla og kynning á listaverkum
Íslenska — lýsandi texti og tjáning um eigin sköpun