Stutt myndasaga
Tilgangur
Að nemendur noti stafrænt teikniverkfæri til að segja sögu í myndum. Nemendur búa til 3-4 myndir sem mynda einfalda sögu og æfa sig í frásagnartækni og röðun atburða.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur nýtt tæki og hugbúnað við myndsköpun
- 3.1: Nemandi getur skipulagt einfalda sögu í 3-4 myndum
- 3.2: Nemandi getur teiknað hverja mynd í stafrænu forriti
- 3.3: Nemandi getur sýnt myndasöguna og sagt frá sögunni munnlega
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Nemendur geta lesið og skrifað stutt orð en myndasagan er aðallega sjónræn
- Tækni: Nemendur geta teiknað í TuxPaint og notað grunnverkfæri þess
- Aðrar forsendur: Nemendur þurfa að geta hugsað um einfalda sögu með upphafi, miðju og endi
Lýsing á kennslustund
Nemendur búa til stutta myndasögu í TuxPaint eða Book Creator þar sem 3-4 myndir segja sögu frá upphafi til enda. Kennari fer yfir grunnatriði sögu (upphaf, miðja, endir) og nemendur teikna hverja mynd á stafrænan hátt.
1. Kennari rifjar upp hvað saga er: upphaf, miðja og endir. Sýnir dæmi um einfalda myndasögu (5 mín).
2. Nemendur hugsa um sögu sem þeir vilja segja — kennari gengur á milli og hjálpar nemendum að ákveða (5 mín).
3. Nemendur teikna mynd 1 (upphaf) í forritinu (7 mín).
4. Nemendur teikna mynd 2 (miðja) (7 mín).
5. Nemendur teikna mynd 3 (endir) (7 mín).
6. Nemendur sýna myndasögur sínar á skjávarpa og segja söguna munnlega (7 mín).
7. Kennari dregur saman: Þið saguð sögu í myndum á tölvunni! (2 mín).
Verkfæri og hugbúnaður
Bæði forritin leyfa nemendum að búa til margar myndir í röð sem mynda sögu
Nemendur nota spjaldtölvur til teikningar og skipulags sögunnar
Kennsluaðferðir
Nemendur byggja verkefnið á sögu sem þeir búa til sjálfir, sem eykur eignartilfinningu og áhuga
Rannsóknargrundvöllur: Frásagnir eru öflugt námstæki sem styrkja bæði minnisvarðveislu og skilning hjá yngstu nemendum
Nemendur vinna mynd í einu, byggja sögu sína smátt og smátt upp
Rannsóknargrundvöllur: Stigvaxandi nálgun minnkar álag og hjálpar nemendum að einbeita sér að einum hluta í einu
Matsaðferðir
- Mat á hvort myndasagan hefur skýrt upphaf, miðju og endi
- Athugun á hvort nemendur notuðu fjölbreytt verkfæri forritisins
- Munnleg frásögn — getur nemandi sagt sögu myndanna á skýran hátt?
Aðlögun
Nemendur sem eru fljótir bæta við 4. mynd og skrifa stuttan texta við hverja mynd í Book Creator
Kennari hjálpar nemendum sem eiga erfitt að skipuleggja sögu sína og getur gefið þeim byrjunarsögu til að vinna út frá
Þverfaglegar tengingar
- Íslenska — frásagnartækni, röðun atburða og munnleg tjáning
- Myndmennt — sjónræn frásögn og samband mynda