Stafræn teikning á spjaldtölvu
Tilgangur
Að nemendur kynnist stafrænum teikniverkfærum á spjaldtölvu og upplifi gleði af því að búa til eigin myndir á skjá. Þetta er fyrsta kynning þeirra af stafrænu myndmenntaverkfæri og leggur grunn að frekari vinnu með myndvinnslu.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur nýtt tæki og hugbúnað við myndsköpun
- 1.1: Nemandi getur opnað teikniforrit á spjaldtölvu
- 1.2: Nemandi getur valið lit og teiknað einfalda mynd á skjáinn
- 1.3: Nemandi getur sýnt mynd sína og sagt stuttlega frá henni
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Nemendur geta ekki lesið; öll vinna fer fram með sjónrænum leiðbeiningum og munnlegum fyrirmælum
- Tækni: Engin fyrri tækniþekking krafist; kennari sýnir hvert skref á stórum skjá
- Aðrar forsendur: Nemendur þurfa að geta haldið á spjaldtölvu og notað fingur til að snerta skjáinn
Lýsing á kennslustund
Kennari kynnir teikniforrit á spjaldtölvu (t.d. TuxPaint) og sýnir hvernig hægt er að velja liti og teikna á skjáinn með fingrinum eða pennaverkfæri. Nemendur fá tækifæri til að prófa sjálfir og búa til einfalda mynd. Í lok stundar sýna nemendur samnemendum sínum teikningarnar og segja frá þeim.
1. Kennari sýnir TuxPaint á skjávarpa og opnar forritið. Kynnir helstu tákn: penna, lit, gúmmí (5 mín).
2. Kennari teiknar einfalda sólarmynd á skjánum og útskýrir hvert skref (3 mín).
3. Nemendur fá spjaldtölvur og opna TuxPaint með hjálp kennara (5 mín).
4. Nemendur teikna frjálsa mynd — kennari leggur til að teikna eitthvað sem þeim finnst gaman (15 mín).
5. Kennari gengur á milli og hjálpar nemendum sem eiga í vandræðum (á meðan).
6. Nemendur sýna teikningarnar sínar á stóra skjánum og segja frá myndinni sinni (10 mín).
7. Kennari dregur saman: Í dag lærðum við að teikna á tölvu! (2 mín).
Verkfæri og hugbúnaður
Einfalt og barnvænt teikniforrit með stórum táknum og litavali sem hentar 1. bekk vel
Snertiskjár gerir yngstu nemendum kleift að teikna á náttúrulegan hátt með fingrinum
Kennsluaðferðir
Kennari sýnir hvert skref á skjávarpa áður en nemendur reyna sjálfir — opna forrit, velja lit, teikna og vista
Rannsóknargrundvöllur: Sýnikennsla er áhrifarík aðferð hjá yngstu nemendum sem læra með því að fylgjast með og herma eftir fyrirmynd
Nemendur fá frelsi til að teikna hvað sem þeir vilja en kennari gengur á milli og veitir aðstoð eftir þörfum
Rannsóknargrundvöllur: Frjáls sköpun eykur innri áhugahvöt og skapandi hugsun hjá börnum á þessum aldri
Matsaðferðir
- Athugun á hvort nemendur geta opnað forritið og valið lit sjálfstætt
- Mat á þátttöku nemenda og áhuga á verkefninu
- Munnleg kynning nemenda á mynd sinni sýnir skilning á verkfærinu
Aðlögun
Nemendur sem eru fljótir fá að prófa fleiri verkfæri í TuxPaint eins og stimpla og form og búa til aðra mynd
Nemendur sem þurfa meiri stuðning vinna með kennara eða aðstoðarfólki sem sýnir hvert skref og hjálpar þeim að velja verkfæri
Þverfaglegar tengingar
- Myndmennt — skapandi tjáning og litanotkun í stafrænu umhverfi
- Íslenska — munnleg tjáning þegar nemendur segja frá myndinni sinni