Lýsingarstillingar í ljósmyndun
Tilgangur
Að nemendur geti beitt mismunandi lýsingaraðferðum markvisst til að skapa stemningu í ljósmyndum.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur valið og nýtt tæki og hugbúnað við vandaða ljósmyndun og kvikmyndagerð
- 3.2: beitt mismunandi lýsingaraðferðum til að skapa stemmningu í mynd
- 3.1: notað ólíkar myndtökuaðferðir eins og nærmynd, miðskot og fjarskot á markvissan hátt
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Nemendur þurfa að geta lesið og skilið hugtök um lýsingu.
- Tækni: Nemendur þurfa reynslu af ljósmyndun og myndvinnslu.
- Aðrar forsendur: Nemendur þurfa skilning á birtu, skugga og áhrifum á mynd.
Lýsing á kennslustund
Nemendur læra um mismunandi tegundir lýsingar: náttúrulegt ljós, beint ljós, dreift ljós, bakljós og hliðarljós. Þeir taka myndir í mismunandi ljósskilyrðum og sjá hvernig lýsing hefur áhrif á stemningu og gæði.
Kennarinn sýnir myndir teknar í mismunandi ljósskilyrðum og nemendur greina muninn. Nemendur fá verkefni: taka sömu mynd í 4 ljósskilyrðum: (1) Framljós (ljós beint á viðfangsefni), (2) Bakljós (ljós að baki), (3) Hliðarljós (ljós frá hlið), (4) Dreift ljós (mjúkt ljós). Þeir nota vasaljós eða glugga sem ljósgjafa. Nemendur búa til samanburðarblað og skrifa um hvaða lýsing skapaði bestu stemninguna.
Verkfæri og hugbúnaður
Nemendur taka myndir í mismunandi ljósskilyrðum.
Til að fínstilla lýsingu og birtu í myndvinnslu.
Til að búa til tilbúna lýsingu og prófa mismunandi lýsingarskilyrði.
Kennsluaðferðir
Nemendur rannsaka hvernig lýsing hefur áhrif á mynd með eigin tilraunum.
Rannsóknargrundvöllur: Rannsóknarlegt nám þar sem nemendur gera tilraunir eykur dýpri skilning (Pedaste et al., 2015).
Nemendur skoða ljósmyndir fagfólks og greina lýsingaraðferðir.
Rannsóknargrundvöllur: Greining á faglegum verkum eykur gagnrýna hugsun og tæknilegan skilning (Eisner, 2002).
Matsaðferðir
- Kennarinn metur hvort nemendur geta greint mun á lýsingaraðferðum og valið markvisst.
- Nemendur kynna samanburðarblaðið og rökstyðja uppáhalds lýsingaraðferð.
Aðlögun
Nemendur búa til andlitsmynd (portrett) þar sem þeir nota markvisst lýsingu til að skapa stemningu.
Kennarinn hjálpar nemandanum að setja upp ljósgjafa og sýnir muninn á hverri lýsingaraðferð.
Þverfaglegar tengingar
- Eðlisfræði — ljós, speglun og skuggi
- Myndmennt — ljósmyndakennsla og sjónræn sköpun