Klippiaðferðir í kvikmyndagerð
Tilgangur
Að nemendur kynnist mismunandi klippiaðferðum (t.d. bein klipping, cross-dissolve, fade) og skilji hvernig þær hafa áhrif á frásögn.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur valið og nýtt tæki og hugbúnað við vandaða ljósmyndun og kvikmyndagerð
- 3.3: klippt saman kvikmynd með markvissum klippistíl og taktvissu flæði
- 3.5: valið viðeigandi tæki og hugbúnað eftir eðli verkefnis
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Nemendur þurfa að geta lesið tæknilegar leiðbeiningar um klippingu.
- Tækni: Nemendur þurfa reynslu af iMovie og grunnklippingu.
- Aðrar forsendur: Nemendur þurfa skilning á söguskipulagi og frásögn.
Lýsing á kennslustund
Nemendur læra mismunandi klippiaðferðir og hvenær þær henta. Þeir prófa beina klippingu, cross-dissolve, fade to black og L-cut/J-cut. Þeir búa til stutt myndskeið þar sem þeir nota markvisst klippiaðferðir til að styðja söguflæðið.
Kennarinn sýnir dæmi um klippiaðferðir úr kvikmyndum og nemendur greina þær. Nemendur taka 5-6 stutt myndbrot af daglegum atburði (t.d. fara í skóla). Þeir klippa saman í iMovie og prófa: (1) Beina klippingu (harð skipti), (2) Cross-dissolve (mjúk skipti), (3) Fade to black (dimmist milli atriða). Þeir búa til tvær útgáfur af sama myndbandi með ólíkum klippistíl og bera saman.
Verkfæri og hugbúnaður
iMovie á Mac býður upp á fleiri klippimöguleika en iPad útgáfan.
Býður upp á mismunandi umskiptaáhrif og klippiaðferðir.
Kennsluaðferðir
Nemendur skoða stutt klipp úr kvikmyndum og greina klippiaðferðir.
Rannsóknargrundvöllur: Greining á faglegum verkum eykur gagnrýna hugsun og tæknilegan skilning (Eisner, 2002).
Nemendur prófa mismunandi klippiaðferðir á sama efni og sjá muninn.
Rannsóknargrundvöllur: Verklegar tilraunir eykja skilning á áhrifum hverrar aðferðar (Piaget, 1973).
Matsaðferðir
- Kennarinn metur hvort klippiaðferðir eru notaðar markvisst og styðja söguflæðið.
- Nemendur kynna báðar útgáfur og útskýra hvernig klippistíll hefur áhrif á upplifun.
Aðlögun
Nemendur búa til stuttmynd þar sem klippistíll breytist til að endurspegla stemningu (t.d. hröð klipping fyrir spennu).
Kennarinn sýnir hverja klippiaðferð á tölvu nemandans og lætur hann endurtaka.
Þverfaglegar tengingar
- Íslenska — frásagnartækni og söguflæði
- Myndmennt — sjónræn frásögn