Hreyfimynd úr ljósmyndum (stop-motion)
Tilgangur
Að nemendur geti búið til einfalda hreyfimynd (stop-motion) með ljósmyndum.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur nýtt tæki og hugbúnað við ljósmyndun og stuttmyndagerð
- 2.5: samræmt ljósmyndir og myndbönd við ákveðið þema eða verkefni
- 2.3: tekið upp stuttmynd með skipulagi og söguþræði
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Nemendur þurfa að geta lesið leiðbeiningar um stop-motion.
- Tækni: Nemendur þurfa reynslu af ljósmyndun og notkun iMovie eða Clips.
- Aðrar forsendur: Nemendur þurfa að geta verið þolinmóðir og taka margar myndir í röð.
Lýsing á kennslustund
Nemendur læra undirstöðu hreyfimynda: þegar margar ljósmyndir eru sýndar hratt á eftir annarri lítur út eins og hlutirnir hreyfist. Þeir taka röð af ljósmyndum þar sem þeir færa hlut aðeins á milli mynda og setja saman í myndskeið.
Kennarinn sýnir dæmi um stop-motion og útskýrir hvernig það virkar: margar myndir teknar í röð. Nemendur vinna í hópum (2-3) og velja viðfangsefni (t.d. leikfang sem gengur yfir borð). Þeir setja upp myndavélina á fastan stað og taka 20-30 myndir, færa hlutinn aðeins á milli mynda. Þeir setja myndirnar saman í iMovie (0.3 sek. á mynd) og horfa á niðurstöðuna.
Verkfæri og hugbúnaður
Nemendur taka myndirnar og setja saman á sama tæki.
Til að setja ljósmyndir saman í röð og búa til myndskeið.
Kennsluaðferðir
Nemendur búa til hreyfimynd með eigin höndum og uppgötva grundvallarreglur hreyfimynda.
Rannsóknargrundvöllur: Verklegt nám þar sem nemendur búa til sjálfir eykur skilning og áhuga (Papert, 1980).
Nemendur vinna í litlum hópum þar sem einn tekur myndir og annar færir hlutina.
Rannsóknargrundvöllur: Samvinnunám eykur félagslega færni og gæði verkefna (Johnson & Johnson, 1999).
Matsaðferðir
- Kennarinn metur hvort hreyfimyndin sýnir greinilega hreyfingu og rökrétt flæði.
- Nemendur segja frá ferlinu og hvað þeir myndu gera betur næst.
Aðlögun
Nemendur búa til lengri stop-motion sögu með söguþræði og bæta við tónlist.
Kennarinn hjálpar nemandanum að setja upp myndavélina og sýnir hversu langt á að færa hlutinn.
Þverfaglegar tengingar
- Myndmennt — hreyfimyndir og skapandi ferli
- Náttúrufræði — hreyfing og tími