Kynning sem vekur athygli

Tilgangur

Nemendur læra tækni til að búa til kynningar sem vekja athygli og halda henni. Þeir skoða TED-kynningar og aðrar fagmannlegar kynningar og greina hvað gerir þær árangursríkar. Þeir beita þessari þekkingu til að búa til eigin áhrifamikla kynningu.

Hæfniviðmið og námsmarkmið

Hæfniviðmið

Nemandi getur valið og nýtt hugbúnað við gerð og framsetningu fjölbreyttra og gagnvirkra kynninga

Námsmarkmið:

10.1: Nemandi getur greint þætti sem gera kynningu árangursríka
10.2: Nemandi getur beitt söguþræði og tilfinningalegu innihaldi í kynningu
10.3: Nemandi getur flutt kynningu sem vekur og heldur athygli áhorfenda

Getustig og forsendur nemenda

Lestur: Nemandi getur greint og metið fagmannlegar kynningar
Tækni: Nemandi getur búið til fagmannlega kynningu í sjálfvöldum hugbúnaði
Aðrar forsendur: Grunnþekking á munnlegri framsetningu og líkamstjáningu

Lýsing á kennslustund

Kennarinn sýnir dæmi um árangursríkar kynningar (t.d. TED Talks) og nemendur greina hvað gerir þær árangursríkar: söguþráður, tilfinningalegt innihald, sjónræn einföldun, tónfall og líkamstjáning. Nemendur nota þessi atriði til að búa til kynningu sem er hönnuð til að vekja athygli og halda henni frá upphafi til enda.

Verkefnalýsing:

Nemendur skoða fyrst stutt TED Talk og greina hvað gerir hana árangursríka eftir gátlista: söguþráður, opnun sem vekur athygli, sjónræn einföldun, tilfinningalegt innihald, sterk lokaorð. Þeir velja svo efni sem þeir hafa sterka skoðun á (t.d. málefni, áhugamál, reynsla) og búa til tíu glæru kynningu sem notar söguþráð og miðar að því að vekja athygli. Þeir æfa sig í litlum hóp, fá endurgjöf og kynna lokakynninguna fyrir bekknum.

Verkfæri og hugbúnaður

Google Slides — kynningarhugbúnaður

Einfalt og aðgengilegt forrit sem leyfir nemandanum að einbeita sér að efninu frekar en tækninni

Canva — kynningar- og hönnunarhugbúnaður

Fagmannleg sniðmát og hönnunarmöguleikar sem styðja sjónræna einföldun

Kennsluaðferðir

Greining á fyrirmyndum

Nemendur skoða stutta TED-kynningu og greina hvað gerir hana árangursríka eftir ákveðnum viðmiðum.

Rannsóknargrundvöllur: Greining á fyrirmyndum (e. exemplar analysis) hjálpar nemendum að þróa innri viðmið um gæði (Sadler, 1989).

Söguþráðsaðferð

Nemendur læra að byggja kynningu upp sem sögu: byrjun sem vekur athygli, miðja sem þróar efnið og endi sem skilar skilaboðum.

Rannsóknargrundvöllur: Söguþráður (e. narrative arc) eykur athygli og minni áhorfenda þar sem mannsheilinn er 'strengdur' til að fylgja sögum (Zak, 2014).

Matsaðferðir

Greiningarmat: Er greining á TED Talk til staðar og rökstudd?
Matskvarðamat: Söguþráður, sjónrænt útlit, framsetning, áhrifamáttur
Endurgjöf áhorfenda: Áhorfendur meta hversu áhrifarík kynningin var á kvarða 1-5

Aðlögun

Aukin áskorun

Nemendur geta tekið kynninguna upp sem myndband á TED Talk sniði og birt á stafrænum vettvangi

Stuðningur

Kennarinn gefur sniðmát fyrir söguþráð og aðstoðar nemandann við skipulagningu kynningarinnar

Þverfaglegar tengingar

Íslenska — nemendur æfa orðræðu, munnlega framsetningu og söguþráð
Samfélagsfræði — nemendur vinna með samfélagslegt málefni sem þeir hafa sterka skoðun á