Framtíð stafrænnar vellíðunar

Tilgangur

Að nemendur ígrundi framtíð stafrænnar vellíðunar og geti tekið upplýstar ákvarðanir um eigin tæknivenjur til framtíðar.

Hæfniviðmið og námsmarkmið

Hæfniviðmið

Nemandi getur nýtt stafræna tækni til að auka vellíðan og bæta heilsu

Námsmarkmið:

10.1: Nemandi getur greint hvernig nýjasta tækni gæti haft áhrif á stafræna vellíðan
10.2: Nemandi getur búið til persónulega yfirlýsingu um stafræna vellíðan sem styður heilbrigt tæknilíf til framtíðar

Getustig og forsendur nemenda

Lestur: Nemandi getur lesið og greint flókinn texta um nýja tækni
Tækni: Góð almenn tæknifærni og gagnrýnin hugsun
Aðrar forsendur: Þekking á viðfangsefnum stafrænnar vellíðunar og borgaravitundar

Lýsing á kennslustund

Nemendur skoða nýjustu þróun í tækni (gervigreind, sýndarveruleiki, IoT) og meta hvernig hún mun hafa áhrif á jafnvægi og vellíðan. Þeir búa til framtíðarsýn og persónulega yfirlýsingu um stafræna vellíðan.

Verkefnalýsing:

Nemendur kanna nýjustu tækniþróun (gervigreind í heilsugæslu, sýndarveruleiki, internetið alls) og ræða í hópum: Hvernig mun þetta hafa áhrif á jafnvægi okkar? Hverjir eru möguleikarnir? Hverjir eru hættunnar? Nemendur búa til framtíðarsenario (bestu/verstu útkomu) og skrifa að lokum persónulega yfirlýsingu: ‚Hin stafræna vellíðan mín' – leiðarljós um hvernig þeir vilja nýta tækni í framtíðinni.

Verkfæri og hugbúnaður

Fréttir og fræðigreinar um nýjustu tækni — Kennsluefni

Til að nemendur fái innsýn í nýjustu þróun

Google Docs eða Word — Forrit

Til að skrifa persónulega yfirlýsingu

Kennsluaðferðir

Framtíðargreining (Futures thinking)

Nemendur ígrunda mögulega framtíð og hvernig tækni gæti þróast

Rannsóknargrundvöllur: Framtíðarhugsun eykur gagnrýna hugsun og undirbýr nemendur fyrir óvissa framtíð (Bishop & Hines, 2012)

Persónuleg yfirlýsing (Personal manifesto)

Nemendur skrifa eigin yfirlýsingu um stafræna vellíðan sem leiðarstjörnu

Rannsóknargrundvöllur: Persónulegar yfirlýsingar efla sjálfsvitund og skuldbindingu (Covey, 2004)

Matsaðferðir

Nemendur skila framtíðarsenario og persónulegri yfirlýsingu
Yfirlýsingin sýnir dýpri skilning og persónulega skuldbindingu

Aðlögun

Aukin áskorun

Nemandi skrifar stutta pistlagrein og birtir á vefsíðu eða blogg um stafræna vellíðan til framtíðar

Stuðningur

Kennarinn gefur nemanda ramma með leiðbeinandi spurningum fyrir yfirlýsinguna

Þverfaglegar tengingar

Samfélagsgreinar — framtíðarrannsóknir og samfélagsleg ábyrgð
Íslenska — ritun og sjálfstjáning