Áhrif tækni á líkamlega heilsu
Tilgangur
Að nemendur skilji líkamleg áhrif langvarandi skjánotkunar og geti gripið til aðgerða til að vernda heilsu sína.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur hugað að eigin heilsu og vellíðan við notkun stafrænnar tækni
- 7.1: Nemandi getur útskýrt a.m.k. þrjú líkamleg áhrif langvarandi skjánotkunar
- 7.2: Nemandi getur mælt með aðgerðum til að draga úr neikvæðum líkamlegum áhrifum
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Nemandi getur lesið og unnið með fræðilegan texta
- Tækni: Færni í upplýsingaleit og kynningunum á tölvu
- Aðrar forsendur: Grunnþekking á líkamsstarfsemi
Lýsing á kennslustund
Nemendur rannsaka áhrif skjánotkunar á augu, stoðkerfi, svefn og hreyfingu. Þeir búa til upplýsingaveggspjald eða stafræna kynningu um eitt áhrifasvið.
Nemendur skiptast í fjóra hópa, einn um hvert svið: augnheilsu, stoðkerfið, svefn og hreyfingu. Hópar rannsaka áhrif skjánotkunar á sitt svið, finna áreiðanlegar heimildir og búa til kynningu. Hver hópur kynnir niðurstöður sínar og mælir með þremur aðgerðum sem bekkurinn getur gripið til. Bekkurinn velur bestu ráðleggingarnar og býr til bekkjarreglur.
Verkfæri og hugbúnaður
Til að leita að áreiðanlegum heimildum um heilsu og skjánotkun
Til að búa til kynningu um niðurstöður rannsóknarinnar
Íslensk heimild um heilsu og tæknivenjur
Kennsluaðferðir
Nemendur rannsaka tiltekið heilsutengd áhrif skjánotkunar og búa til kynningu
Rannsóknargrundvöllur: Rannsóknarverkefni þar sem nemendur kynna niðurstöður efla bæði efnislæsi og kynningarfærni (Kuhlthau, 2010)
Hópar kynna niðurstöður sínar og fræða aðra hópa
Rannsóknargrundvöllur: Jafningjafræðsla eykur ábyrgð, dýpkar skilning og styrkir samskipti (Topping, 2005)
Matsaðferðir
- Hópar skila kynningu sem byggir á a.m.k. tveimur áreiðanlegum heimildum
- Kynning inniheldur skýrar ráðleggingar sem byggja á rannsókn
Aðlögun
Hópur býr til stutta upplýsingamynd (infographic) til að deila á skólavef
Kennarinn útvegar heimildir fyrirfram og nemendur einbeita sér að samantekt og kynningu
Þverfaglegar tengingar
- Náttúrufræði — líkamsstarfsemi, augun og stoðkerfið
- Lífsleikni — ábyrgð á eigin heilsu