Podcast-gerð
Tilgangur
Að nemendur búi til podcast-þátt — frá hugmynd til útgáfu. Þeir læra skipulag þáttar, upptöku, klippingu, hljóðblöndun og útgáfu á stafrænan vettvang.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur nýtt tæki og hugbúnað við upptökur og einfalda hljóðvinnslu
- 2.1: Nemandi getur skipulagt podcast-þátt með inngangi, efnishluta og útgangi
- 2.2: Nemandi getur tekið upp, klippt og blandað podcast-þátt í Audacity
- 2.3: Nemandi getur flutt út fullunna hljóðskrá á viðeigandi skráarsniði
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Nemendur geta skrifað efnistök og spurningar
- Tækni: Nemendur geta unnið í Audacity — upptaka, klipping, blöndun
- Aðrar forsendur: Nemendur þurfa efni til að ræða og spurningar til að spyrja
Lýsing á kennslustund
Nemendur vinna í hópum að podcast-þátt um efni að eigin vali. Þeir skipuleggja efnistök, taka upp viðtöl eða umræður, klippa og blanda hljóðið og búa til fullunna hljóðskrá. Þetta er heildstætt verkefni sem nýtir allar hljóðvinnslufærni.
1. Kennari spilar dæmi um podcast og ræðir uppbyggingu: inngangur, efnishluti, útgangur (8 mín).
2. Nemendur skiptast í hópa (2-3) og velja efni — skrifa efnistök og spurningar (12 mín).
3. Nemendur stilla búnað og taka upp (20 mín).
4. Nemendur klippa og blanda í Audacity — fjarlægja villur, bæta við inngangstónlist (25 mín).
5. Nemendur flytja út sem MP3 (3 mín).
6. Hópar spila podcast-þáttinn sinn fyrir bekknum (8 mín).
7. Kennari dregur saman (4 mín).
Verkfæri og hugbúnaður
Audacity er fullkomið forrit til podcast-gerðar á skólastigi
Góðir hljóðnemar eru nauðsynlegir fyrir fagleg podcast-gæði
Podcast-vinnsla krefst tölvu
Kennsluaðferðir
Nemendur vinna heilt verkefni frá hugmynd til fullunninnar afurðar
Rannsóknargrundvöllur: Verkefnamiðað nám eykur áhugahvöt og gefur nemendum reynslu af faglegum vinnuferlum
Nemendur vinna saman í hóp og skipta verkum — framleiðandi, tæknistjóri, kynnir
Rannsóknargrundvöllur: Samvinnunám þar sem nemendur hafa skýr hlutverk eykir ábyrgð og gæðavitund
Matsaðferðir
- Mat á efnistökum — er þátturinn vel skipulagður?
- Mat á tæknilegum gæðum — er hljóðið hreint og vel blandað?
- Mat á samvinnu — tóku allir þátt í hópnum?
Aðlögun
Nemendur búa til 2-þátta podcast-seríu og birta á Padlet eða skólavefsíðu
Kennari gefur hópnum tilbúið efnistök og hjálpar við tæknilega vinnslu
Þverfaglegar tengingar
- Íslenska — viðtalstækni, rökstuðningur og munnleg tjáning
- Samfélagsfræði — ef efni podcast tengist samfélagslegum málefnum