Hljóðbók (lesa inn)

Sköpun og miðlun Hljóðvinnsla 4. bekkur 40 mínútur

Tilgangur

Að nemendur búi til stutta hljóðbók með því að lesa inn texta og klippa upptökuna. Þeir læra mikilvægi skýrs framburðar, réttra hléa og góðrar hljóðvinnslu.

Hæfniviðmið og námsmarkmið

Hæfniviðmið

Nemandi getur nýtt hugbúnað í einfalda hljóðvinnslu

Námsmarkmið:
  • 1.1: Nemandi getur lesið inn texta á skýran og ríkulegan hátt
  • 1.2: Nemandi getur klippt villur og bætt við tónlist og hljóðáhrifum
  • 1.3: Nemandi getur búið til 2-3 mínútna hljóðbók sem hægt er að hlusta á

Getustig og forsendur nemenda

  • Lestur: Nemendur geta lesið aldursviðeigandi texta upphátt á skýran hátt
  • Tækni: Nemendur geta tekið upp, klippt og bætt við tónlist úr fyrri bekkjum
  • Aðrar forsendur: Nemendur þurfa texta sem þeir vilja lesa inn

Lýsing á kennslustund

Nemendur velja stuttan texta (t.d. ævintýri eða sagnabók) og lesa hann inn á GarageBand. Þeir klippa burt villur, bæta við hljóðáhrifum og bakgrunnstónlist og búa til hljóðbók sem hægt er að deila.

Verkefnalýsing:

1. Kennari sýnir dæmi um hljóðbók og nemendur hlusta á stutt brot (3 mín).
2. Nemendur velja texta og æfa upplestur (5 mín).
3. Nemendur taka upp texta sinn (8 mín).
4. Nemendur hlusta á upptöku og klippa burt villur (8 mín).
5. Nemendur bæta við bakgrunnstónlist og hljóðáhrifum ef viðeigandi (8 mín).
6. Nemendur hlusta á lokaútgáfu og lagfæra (3 mín).
7. Nokkrir nemendur spila hljóðbók sína (3 mín).
8. Kennari dregur saman (2 mín).

Verkfæri og hugbúnaður

GarageBand — hljóðupptöku- og vinnsluforrit

GarageBand hefur öll verkfæri sem þarf til hljóðbókagerðar

Spjaldtölvur — tæknibúnaður

Nemendur vinna sjálfstætt á spjaldtölvu

Kennsluaðferðir

Raunverulegt skapandi verkefni

Nemendur búa til afurð sem hefur raunverulegan tilgang — hljóðbók sem aðrir geta hlustað á

Rannsóknargrundvöllur: Raunverulegur tilgangur eykur áhugahvöt og gæðavitund

Upplesturæfing

Nemendur æfa upplestur áður en þeir taka upp og fá ráð um framburð

Rannsóknargrundvöllur: Æfing fyrir upptöku bætir gæði og sjálfstraust

Matsaðferðir

  • Mat á gæðum upplestrar — er framburður skýr og ríkulegur?
  • Mat á hljóðvinnslunni — er klippingin snyrtileg og tónlist vel valin?
  • Heildargæði hljóðbókarinnar sem afurð

Aðlögun

Aukin áskorun

Nemendur lesa inn lengri texta og bæta við mismunandi röddum fyrir ólíkar persónur

Stuðningur

Kennari velur stuttan texta og hjálpar nemandanum við upptöku og klippingu

Þverfaglegar tengingar

  • Íslenska — upplestur og framburður, bókmenntaval
  • Tónmennt — tónlistarval sem styður stemninguna

Tengdir þættir

← Til baka í Hljóðvinnsla 4. bekkur →