Bæta við hljóðáhrifum
Tilgangur
Að nemendur noti hljóðáhrif á markvissan hátt til að styrkja sögu eða upptöku. Þeir velja hljóðáhrif sem passa við efnið og tímasetja þau rétt.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur nýtt hugbúnað í einfalda hljóðvinnslu
- 2.1: Nemandi getur valið viðeigandi hljóðáhrif úr hljóðsafni
- 2.2: Nemandi getur tímasett hljóðáhrif rétt á tímalínu
- 2.3: Nemandi getur útskýrt hvers vegna tiltekið hljóðáhrif var valið
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Nemendur geta lesið og skrifað stuttar sögur
- Tækni: Nemendur geta unnið á tímalínu í GarageBand og klippt upptökur
- Aðrar forsendur: Nemendur þurfa ímyndunarafl til að tengja hljóðáhrif við söguatburði
Lýsing á kennslustund
Nemendur búa til hljóðsögu þar sem hljóðáhrif gegna mikilvægu hlutverki. Þeir velja áhrif úr hljóðsafni og setja þau inn á réttum tíma á tímalínunni til að undirstrika atburði í sögunni.
1. Kennari sýnir dæmi: Hljóðsaga þar sem hljóðáhrif (dyr opnast, regn, vindur) gera söguna lifandi (5 mín).
2. Kennari sýnir hvernig á að finna og velja hljóðáhrif í GarageBand (3 mín).
3. Kennari sýnir hvernig á að tímasetja áhrif á réttum stað á tímalínunni (3 mín).
4. Nemendur skrifa stutta sögu (5-8 setningar) þar sem a.m.k. 3 hljóðáhrif eiga heima (5 mín).
5. Nemendur taka upp raddhlutann (5 mín).
6. Nemendur finna og bæta við hljóðáhrifum á réttum stöðum (12 mín).
7. Nemendur hlusta og lagfæra tímasetningu (3 mín).
8. Nokkrir nemendur spila hljóðsögu sína (4 mín).
Verkfæri og hugbúnaður
GarageBand hefur hljóðsafn og tímalínu sem hentar til hljóðáhrifavinnu
Snertiskjár auðveldar tímasetningu á tímalínu
Kennsluaðferðir
Hljóðáhrif styðja sögu — nemendur læra markvisst hljóðval
Rannsóknargrundvöllur: Þegar hljóðáhrif eru tengd frásögn dýpkar skilningur á hlutverki hljóðs í miðlunarverkum
Nemendur hlusta á verk hvers annars og meta hvort hljóðáhrif passa
Rannsóknargrundvöllur: Gagnrýnin hlustun eflir miðlalæsi og meðvitund um hljóðhönnun
Matsaðferðir
- Mat á hljóðáhrifavali — passa þau við söguefnið?
- Mat á tímasetningu — koma áhrifin á réttum tíma?
- Heildargæði hljóðsögunnar — virkar hún sem ein heild?
Aðlögun
Nemendur bæta við 5+ hljóðáhrifum og stilla hljóðstyrk þeirra miðað við röddina
Kennari velur 3 hljóðáhrif fyrirfram og hjálpar nemandanum að setja þau inn á réttum stöðum
Þverfaglegar tengingar
- Íslenska — skapandi skrif og frásögn
- Tónmennt — hljóðhönnun og stemning