Sjálfstæð rannsóknarritgerð með fræðilegri heimildavinnu
Tilgangur
Að nemendur sameini alla þá hæfni sem þeir hafa öðlast í heimildavinnu og skrifi sjálfstæða rannsóknarritgerð þar sem fræðileg heimildavinna er í forgrunni.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur unnið með fjölbreyttar heimildir og metið áreiðanleika þeirra, virt höfundarrétt og almennt siðferði í heimildavinnu og sett fram heimildaskrá samkvæmt viðurkenndum aðferðum.
- 1.1: Nemandi getur skrifað sjálfstæða rannsóknarritgerð sem byggir á fjölbreyttum og trúverðugum heimildum
- 1.2: Nemandi getur notað beinar og óbeinar tilvísanir rétt og á viðeigandi hátt í eigin texta
- 1.3: Nemandi getur sett saman fullkomna heimildaskrá á APA-formi sem inniheldur allar tegundir heimilda
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Framúrskarandi lestrar- og skriftarfærni; nemandi les fræðilegan texta.
- Tækni: Örugg færni í leit, textavinnslu og heimildastjórnun.
- Aðrar forsendur: Nemendur þurfa alla þá hæfni sem þjálfuð hefur verið á fyrri árgöngum: APA, tilvísanir, endursögn, gagnrýnin hugsun.
Lýsing á kennslustund
Nemendur vinna sjálfstætt rannsóknarverkefni þar sem þeir velja efni, finna og meta heimildir, skrifa ritgerð og setja saman fullkomna heimildaskrá. Verkefnið sameinar alla lykilþætti heimildanotkunar: leit, mat, tilvísanir, endursögn, beinar tilvitnanir, APA-form og siðferðilega ábyrgð.
Nemendur velja rannsóknarefni í samráði við kennara. Kennarinn útskýrir kröfurnar: ritgerðin skal vera 1200-1500 orð, byggja á a.m.k. átta heimildum (þar af a.m.k. þremur ritrýndum), innihalda beinar og óbeinar tilvísanir og fullkomna heimildaskrá á APA-formi. Nemendur byrja á heimildatöflu þar sem þeir skrá allar heimildir, meta trúverðugleika og skrifa stutta samantekt á hverri. Þeir setja allar heimildir í Zotero. Kennarinn fer yfir heimildatöflu og gefur endurgjöf. Nemendur skrifa ritgerðina og nota bæði beinar og óbeinar tilvísanir. Þegar drög eru tilbúin fara nemendur yfir ritgerðir hvers annars og gefa gagnrýna endurgjöf: Eru tilvísanir réttar? Er heimildaskrá fullkomin? Er rökstuðningur trúverðugur? Nemendur ljúka endanlegri útgáfu og skila.
Verkfæri og hugbúnaður
Til að halda utan um allar heimildir á kerfisbundinn hátt.
Til að finna fræðilegar og ritrýndar heimildir.
Til ritgerðarskrifa og heimildaskráningar.
Kennsluaðferðir
Nemendur vinna sjálfstætt en fá reglulega leiðsögn og endurgjöf frá kennara.
Rannsóknargrundvöllur: Sjálfstæð rannsókn með stuðningi (scaffolding) er áhrifarík leið til að þjálfa háttsettar hugsunarfærni (Vygotsky, 1978; Wood et al., 1976).
Nemendur fara yfir ritgerðir hvers annars og gefa gagnrýna endurgjöf.
Rannsóknargrundvöllur: Jafningjayfirferð eykur gæði skrifa og þjálfar gagnrýna hugsun (Topping, 1998).
Matsaðferðir
- Heimildatafla sýnir kerfisbundið mat á öllum heimildum.
- Ritgerð er vel skipulögð, inniheldur réttar tilvísanir og byggir á trúverðugum heimildum.
- Heimildaskrá er fullkomin og á réttu APA-formi.
- Jafningjaendurgjöf er gagnrýnin og uppbyggileg.
Aðlögun
Nemendur skrifa lengri ritgerð (2000 orð) og birta á bloggsíðu skólans eða kynna á nemendaráðstefnu.
Kennarinn veitir ritgerðarsniðmát, aðstoðar við efnisval og fer yfir drög skref fyrir skref.
Þverfaglegar tengingar
- Íslenska: Ritun rannsóknarritgerðar og málnotkun.
- Hvaða grein sem er: Rannsóknarritgerðin getur fjallað um efni úr hvaða námsgrein sem er.
- Samfélagsfræði: Gagnrýnin hugsun og upplýst borgaravitund.