Einföld heimildavinna
Tilgangur
Að kenna nemendum að skrá hvaðan þeir fengu upplýsingar á einfaldan hátt.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur þekkt að höfundarréttur gildir um fjölbreytt efni og unnið með heimildir á einfaldan hátt.
- 1.1: Nemandi getur skrifað niður nafn bókar sem hann notaði til að finna upplýsingar
- 1.2: Nemandi getur skrifað niður nafn höfundar bókarinnar
- 1.3: Nemandi skilur af hverju mikilvægt er að segja frá hvaðan upplýsingar koma
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Nemendur þurfa að geta lesið einfalda texta og skrifað stuttar setningar.
- Tækni: Engin tæknikunnátta krafist.
- Aðrar forsendur: Nemendur þurfa að geta leitað í bók og fundið upplýsingar.
Lýsing á kennslustund
Nemendur fá litla rannsóknarverkefni þar sem þeir leita að upplýsingum í bókum. Eftir að þeir finna upplýsingar skrifa þeir niður hvaðan þær komu: nafn bókar og höfundur. Þetta er fyrsta skrefið í heimildavinnu.
Kennarinn setur fram spurningu: „Hvaða dýr lifir lengst?” Nemendur leita að svarinu í fræðibókum. Kennarinn sýnir fyrst hvernig á að fylla út heimildablaðið: „Ég fann svarið í bókinni [nafn bókar] eftir [nafn höfundar].” Nemendur gera svo sitt eigið: leita að svari, skrifa svarið og fylla út heimildablaðið. Að lokum deila nemendur niðurstöðum og kennarinn dregur saman: „Við segjum alltaf frá hvaðan upplýsingarnar okkar koma — það er heimildavinna!”
Verkfæri og hugbúnaður
Bækur veita heimildir sem nemendur geta notað og skráð.
Eyðublaðið gefur nemendum fasta ramma til að skrá heimildir.
Kennsluaðferðir
Nemendur leita að upplýsingum í bókum og skrá heimildir.
Rannsóknargrundvöllur: Rannsóknarverkefni þjálfa upplýsingalæsi og sjálfstæði nemenda.
Kennarinn sýnir hvernig á að fylla út heimildablaðið áður en nemendur byrja.
Rannsóknargrundvöllur: Fyrirmyndasýning er áhrifarík leið til að kenna nýja færni, sérstaklega hjá yngri nemendum.
Matsaðferðir
- Heimildablöð nemenda eru rétt útfyllt með nafni bókar og höfundar.
- Nemendur geta munnlega útskýrt af hverju þeir skrá heimildina.
- Svarið við spurningunni er stutt af heimild.
Aðlögun
Nemendur finna svarið í tveimur bókum og bera saman — segja bækurnar það sama?
Kennarinn hjálpar nemendum að finna rétta bók og útskýrir hvar nafn höfundar er.
Þverfaglegar tengingar
- Náttúrufræði: Spurningar um dýr og náttúru.
- Íslenska: Lestrar- og skriftarfærni.