Höfundar bóka
Tilgangur
Að dýpka skilning nemenda á höfundum og að ólíkar bækur hafa ólíka höfunda sem leggja vinnu í verkin sín.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur þekkt að höfundarréttur gildir um fjölbreytt efni og unnið með heimildir á einfaldan hátt.
- 1.1: Nemandi getur fundið nafn höfundar og myndskreytara á bókarkápu
- 1.2: Nemandi skilur að höfundur leggur vinnu í bókina sína
- 1.3: Nemandi getur búið til einfaldan „höfundamiða” með nafni höfundar og titli bókar
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Nemendur þurfa grunnlestrarfærni til að lesa nöfn á kápum, eða kennarinn aðstoðar.
- Tækni: Engin tæknikunnátta krafist.
- Aðrar forsendur: Nemendur þurfa að geta unnið í pörum.
Lýsing á kennslustund
Nemendur skoða nokkrar bækur og kanna höfundana. Þeir læra að sami höfundur getur skrifað margar bækur og að höfundar leggja mikla vinnu í verkin sín. Nemendur búa til „höfundaspjald” um einn höfund.
Nemendur fá tvær til þrjár bækur í pörum og leita að nafni höfundar og myndskreytara. Kennarinn útskýrir mismuninn á höfundi og myndskreytara. Nemendur velja sér einn höfund og fylla út „höfundaspjald”: nafn höfundar, titill bókar, teikning af bókarkápu. Kennarinn ræðir: „Af hverju skiptir máli að vita hver skrifaði bókina?” Nemendur deila spjöldunum sínum í bekknum.
Verkfæri og hugbúnaður
Bækur gefa áþreifanleg dæmi þar sem nemendur geta fundið höfunda og skoðað verk þeirra.
Skipulagt blað hjálpar nemendum að skrá upplýsingar um höfundinn.
Kennsluaðferðir
Nemendur rannsaka bækur og safna upplýsingum um höfunda.
Rannsóknargrundvöllur: Rannsóknarnám eykur sjálfstæði nemenda og þjálfar þá í að leita upplýsinga.
Nemendur búa til „höfundaspjald” sem sýnir upplýsingar um höfund.
Rannsóknargrundvöllur: Skapandi verkefni festa nám í sessi og gefa nemendum eignarhald á náminu.
Matsaðferðir
- Höfundaspjöld nemenda eru rétt útfyllt með nafni höfundar og titli.
- Nemendur geta munnlega útskýrt af hverju mikilvægt er að vita hver skrifaði bók.
- Athugun á þátttöku í parverkefni.
Aðlögun
Nemendur leita að fleiri bókum eftir sama höfund og bæta við spjaldið.
Kennarinn aðstoðar nemendur við að finna nafnið á kápunni og hjálpar þeim að skrifa það á spjaldið.
Þverfaglegar tengingar
- Íslenska: Bókmenntir og höfundar.
- Myndmennt: Teikning bókarkápu.