Gervigreind og sannleiksgildi

Tilgangur

Að kenna nemendum að meta sannleiksgildi efnis sem gervigreind framleiðir og skilja takmarkanir og áhættur gervigreindartexta og -mynda.

Hæfniviðmið og námsmarkmið

Hæfniviðmið

Nemandi getur greint, borið saman og metið á gagnrýninn hátt trúverðugleika og áreiðanleika gagna, upplýsinga og stafræns efnis

Námsmarkmið:

1.1: Nemandi getur útskýrt takmarkanir gervigreindar þegar kemur að sannleika og nákvæmni
1.2: Nemandi getur greint villur í gervigreindarbúnum texta og myndum
1.3: Nemandi getur rætt samfélagslegar afleiðingar af gervigreindarbúnu efni sem er villandi

Getustig og forsendur nemenda

Lestur: Mjög góð lestrar- og greiningarfærni.
Tækni: Færni í netnotkun og gervigreindarverkfærum.
Aðrar forsendur: Nemendur þurfa grunnskilning á gervigreind og falsfréttum.

Lýsing á kennslustund

Nemendur skoða hvernig gervigreind getur búið til texta, myndir og myndbönd sem líta raunveruleg út en innihalda villur eða rangar upplýsingar. Þeir læra að meta sannleiksgildi gervigreindarbúins efnis og ræða samfélagslegar afleiðingar.

Verkefnalýsing:

Kennarinn sýnir texta sem gervigreind hefur búið til og spyr: „Er allt hér rétt?” Nemendur lesa og leita að villum: rangra staðhæfingum, tilbúnum heimildum, rökvillum. Þeir sannreyna hjá raunverulegum heimildum. Kennarinn sýnir líka AI-myndir og deepfakes og nemendur leita að vísbendingum. Í seinni hlutanum ræðir bekkurinn: „Hvað ef fólk trúir öllu sem gervigreind framleiðir? Hvað ef gervigreind er notuð til að dreifa falsfréttum?” Nemendur skrifa ritgerð (500 orð) um eina samfélagslega afleiðingu gervigreindar á sannleiksgildi upplýsinga.

Verkfæri og hugbúnaður

Dæmi um gervigreindartexta og -myndir (með villum) — Námsefni

Dæmi sem innihalda villur sýna nemendum takmarkanir gervigreindar.

Tölvur með nettengingu — Tækjabúnaður

Nemendur þurfa aðgang til rannsóknar og sannreyningar.

Kennsluaðferðir

Villuleit í gervigreindarefni

Nemendur leita markvisst að villum í texta og myndum sem gervigreind bjó til.

Rannsóknargrundvöllur: Villuleit þjálfar gagnrýna hugsun og eykur meðvitund um takmarkanir tækni.

Samfélagsleg umræða

Bekkurinn ræðir samfélagslegar afleiðingar gervigreindar.

Rannsóknargrundvöllur: Samfélagsleg umræða þjálfar borgarvitund og siðferðilega dómgreind.

Matsaðferðir

Nemendur finna villur í gervigreindarefni.
Nemendur sannreyna upplýsingar hjá raunverulegum heimildum.
Ritgerð sýnir dýpri skilning á samfélagslegum afleiðingum.

Aðlögun

Aukin áskorun

Nemendur rannsaka raunverulegt tilvik þar sem gervigreind var notuð til að dreifa villandi upplýsingum og skrifa ítarlega greiningu.

Stuðningur

Kennarinn bendir á augljósar villur og hjálpar nemendum að finna heimildir til sannreyningar.

Þverfaglegar tengingar

Tölvunarfræði: Gervigreind og takmarkanir hennar.
Samfélagsfræði: Áhrif tækni á samfélagið.