Gagnrýnin greining heimilda
Tilgangur
Að þjálfa nemendur í gagnrýninni greiningu heimilda þar sem þeir meta uppruna, tilgang og áreiðanleika á dýpri hátt.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur lagt mat á gæði ýmissa upplýsinga og áttað sig á fjölbreytileika stafræns efnis
- 1.1: Nemandi getur greint heimild með tilliti til höfundar, tilgangs, markhóps og hlutdrægni
- 1.2: Nemandi getur skrifað ítarlega greiningu á heimild
- 1.3: Nemandi getur borið saman tvær heimildir og metið hvor sé áreiðanlegri
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Góð lestrar- og skriftarfærni.
- Tækni: Færni í netnotkun og leit.
- Aðrar forsendur: Nemendur þurfa reynslu af heimildamati frá fyrri árgöngum.
Lýsing á kennslustund
Nemendur greina heimildir á kerfisbundinn hátt með tilliti til höfundar, tilgangs, markhóps og hlutdrægni. Þeir nota greiningarramma og skrifa ítarlega greiningu á völdum heimildum.
Kennarinn kynnir greiningarramma: 1) Hver er höfundur? (Bakgrunnur, sérfræðingur?), 2) Hver er tilgangurinn? (Upplýsa, selja, sannfæra?), 3) Hver er markhópurinn? 4) Er hlutdrægni til staðar? 5) Eru heimildir nefndar? Nemendur fá tvær greinar um sama efni (eina af fréttavef og eina af bloggi) og greina þær eftir rammanum. Þeir skrifa ítarlega greiningu á blaðið. Í seinni hlutanum skrifa nemendur samanburðargrein: „Hvor heimildinn er áreiðanlegri og af hverju?” Bekkurinn ræðir niðurstöður saman.
Verkfæri og hugbúnaður
Nemendur þurfa aðgang að vefsíðum og greinum til greiningar.
Ramminn veitir nemendum kerfi til ítarlegrar greiningar.
Kennsluaðferðir
Nemendur nota greiningarramma til að meta heimildir á dýpri hátt.
Rannsóknargrundvöllur: Kerfisbundin greining þjálfar gagnrýna hugsun og eykur upplýsingalæsi á háskólastigi.
Nemendur bera saman tvær heimildir skriflega.
Rannsóknargrundvöllur: Samanburðarritgerð þjálfar greiningarfærni og röksemdafærslu.
Matsaðferðir
- Greiningarblöð sýna ítarlega og kerfisbundna greiningu.
- Samanburðargrein er vel rökstudd.
- Þátttaka í umræðum og hæfni til röksemdafærslu.
Aðlögun
Nemendur greina þrjár heimildir og skrifa lengri samanburðargrein.
Kennarinn fer yfir greiningarrammann skref fyrir skref og hjálpar nemendum að fylla út fyrstu greininguna.
Þverfaglegar tengingar
- Íslenska: Lestur, ritun og röksemdafærsla.
- Samfélagsfræði: Miðlalæsi og gagnrýnin hugsun.