Munurinn á fræðiefni og skáldskap (skrifleg verkefni)
Tilgangur
Að dýpka skilning nemenda á muninum á fræðilegu efni og skáldskap með skriflegum verkefnum þar sem þeir greina og skrifa um textategundir.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur greint muninn á fræðilegu efni og skáldskap
- 1.1: Nemandi getur skrifað stutta grein þar sem hann greinir muninn á fræðilegu efni og skáldskap
- 1.2: Nemandi getur notað dæmi úr texta til að styðja greiningu sína
- 1.3: Nemandi getur nefnt fjögur einkenni fræðilegs texta og fjögur einkenni skáldskapar
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Nemendur þurfa góða lestrarfærni og geta skrifað stuttar greinar.
- Tækni: Engin sérstök tæknikunnátta krafist.
- Aðrar forsendur: Nemendur þurfa að geta unnið sjálfstætt í ákveðinn tíma.
Lýsing á kennslustund
Nemendur lesa tvo texta og skrifa stutta grein um hvað greinir þá að. Þeir nefna einkenni fræðilegs texta og skáldskapar og nota dæmi úr textunum til að styðja mál sitt.
Kennarinn deilir út tveimur textum: fræðilegum texta um eldgos á Íslandi og skáldaðri sögu um dreng sem býr við eldfjall. Nemendur lesa textana og kennarinn sýnir fyrirmynd á töflu: «Ég finn að fræðilegi textinn segir frá staðreyndum og nefnir ár og staði, en sagan segir frá ímynduðum atburðum og persónum.» Nemendur skrifa svo sína eigin grein þar sem þeir nefna einkenni beggja texta og nota dæmi. Að lokum lesa nokkrir nemendur greinar sínar upphátt.
Verkfæri og hugbúnaður
Textarnir veita efni sem nemendur geta greint og skrifað um.
Leiðbeinandi spurningar hjálpa nemendum að skipuleggja skrif sín.
Kennsluaðferðir
Nemendur lesa texta og skrifa greiningu á þeim.
Rannsóknargrundvöllur: Skrif um texta dýpka lestrarskilning og þjálfa gagnrýna hugsun.
Kennarinn sýnir fyrirmynd og nemendur vinna síðan sjálfstætt.
Rannsóknargrundvöllur: Fyrirmyndasýning fylgt eftir af sjálfstæðri vinnu þjálfar bæði skilning og sjálfstæði.
Matsaðferðir
- Skriflegar greinar nemenda sýna skilning á muninum á fræðilegu efni og skáldskap.
- Nemendur nota dæmi úr textum til að styðja mál sitt.
- Kennarinn metur greinar nemenda út frá gátlista.
Aðlögun
Nemendur fá texta sem er erfiðari að flokka (t.d. söguleg skáldsaga) og ræða af hverju.
Kennarinn veitir aukna fyrirmynd og leiðbeinandi spurningar sem hjálpa nemendum að byggja grein sína upp.
Þverfaglegar tengingar
- Íslenska: Ritun og textategundir.
- Náttúrufræði / Jarðfræði: Eldgos á Íslandi.