Hvernig vitum við hvað er satt?
Tilgangur
Að kenna nemendum einfaldar aðferðir til að sannreyna upplýsingar og skilja af hverju mikilvægt er að athuga hvort eitthvað sé satt.
Hæfniviðmið og námsmarkmið
Nemandi getur greint muninn á fræðilegu efni og skáldskap
- 1.1: Nemandi getur nefnt tvær aðferðir til að athuga hvort eitthvað sé satt
- 1.2: Nemandi getur sannreynt einfalda fullyrðingu með því að fletta upp í bók
- 1.3: Nemandi skilur af hverju mikilvægt er að athuga hvort upplýsingar séu sannar
Getustig og forsendur nemenda
- Lestur: Nemendur þurfa grunnlestrarfærni.
- Tækni: Engin sérstök tæknikunnátta krafist.
- Aðrar forsendur: Nemendur þurfa að geta notað uppsláttarbækur eða orðabækur.
Lýsing á kennslustund
Nemendur kynnast hugmyndinni um sannreyningu. Kennarinn sýnir þeim hvernig hægt er að athuga hvort fullyrðing sé sönn — til dæmis með því að fletta upp í bók eða spyrja kennara. Nemendur æfa sig í að sannreyna einfaldar fullyrðingar.
Kennarinn deilir út fullyrðingakortum: „Ísbjörn er stærsta landrándýrið,” „Tunglið er úr osti,” „Ísland er eyja.” Nemendur vinna í litlum hópum og nota uppsláttarbækur til að finna út hvort fullyrðingarnar séu sannar. Þeir merkja við „Satt,” „Ósatt” eða „Veit ekki” á hverju korti. Að lokum fer bekkurinn yfir niðurstöðurnar saman og ræðir: „Hvernig gátuð þið fundið svarið?” Kennarinn dregur saman: Það er mikilvægt að athuga hvort upplýsingar séu sannar áður en við trúum þeim.
Verkfæri og hugbúnaður
Þessar bækur veita áþreifanlega leið til að sannreyna upplýsingar.
Kort með fullyrðingum sem nemendur þurfa að sannreyna gefa verkefninu skipulag.
Kennsluaðferðir
Nemendur fá fullyrðingar og þurfa sjálfir að finna út hvort þær séu sannar.
Rannsóknargrundvöllur: Rannsóknarnám byggir upp sjálfstæði og gagnrýna hugsun.
Kennarinn sýnir hvernig má nota bækur til að sannreyna fullyrðingar.
Rannsóknargrundvöllur: Leiðbeind uppfletting kennir nemendum grunnaðferðir upplýsingalæsis.
Matsaðferðir
- Nemendur flokka fullyrðingar rétt sem sannar eða ósannar.
- Nemendur geta útskýrt hvernig þeir fundu svarið.
- Hæfni til að nota uppsláttarbækur til sannreyningar.
Aðlögun
Nemendur búa til sínar eigin fullyrðingar og láta aðra hópa sannreyna þær.
Kennarinn hjálpar nemendum að finna réttu síðuna í bókinni og les saman með þeim.
Þverfaglegar tengingar
- Náttúrufræði: Staðreyndir um dýr og náttúru.
- Íslenska: Lestrarfærni og orðaforði.